金生鈜，浙江师范大学教师教育学院教授，博士生导师。中国教育学研究会教育哲学专业委员会副主任委员，中国伦理学会教育伦理学专业委员会常务理事。曾任JournalofPhilosophyofEducation编委(2002—2014)，香港中文大学研究生院“价值教育”项目外聘审查专家(External Examiner 2008—2014)，亚太地区道德教育学会主席(2008—2011)。

2007年入选江苏省“333高层次人才培养工程”青年科技领军人(第二层次)； 2007年率领道德教育研究团队获得江苏省科技创新团队称号；2008年获得江苏省突出贡献中青年专家称号。

学术研究方向为教育哲学。出版《理解与教育》《德性与教化》《规训与教化》《保卫教育的公共性》《教育与正义——教育正义的哲学想象》《教育研究的逻辑》等学术专著。在ComparativeEducation、JournalofMoralEducation、《教育研究》《光明日报》《华东师范大学学报·教育科学版》《学术研究》等报刊发表中英文论文100多篇。《理解与教育》获得第四届全国教育图书二等奖；《教育哲学是实践哲学》获《教育研究》杂志创刊三十年优秀论文；《规训与教化》2005年获得江苏省第九届人文社科优秀成果一等奖；《教育与正义》获浙江省第十七届哲学人文社科优秀成果一等奖、第五届中华优秀出版物奖；《教育研究的逻辑》获第七届吴玉章人文社会科学奖优秀奖、第四届中国出版政府奖提名奖、全国教育科学优秀成果奖三等奖、明远研究奖等。2016年被中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心选为“复印报刊资料重要转载来源作者” 。

在高校任教35年，长期深入本科教育第一线，承担本科生、硕士生、博士生多门专业课程。完成多项国家、省部级研究课题。2016年主持完成国家教师教育精品资源共享课程“教育哲学(小学教育专业)”的建设项目。