吕辰龙

河南警察学院，河南 郑州 450000

从现阶段高校法学理论教学的开展现状来看，其教学成果还是可圈可点的。一方面，高校法学理论教学在开展的过程中为高校大学生塑造了深刻的法律意识，这就保证了警察学院的学生能够在大学期间以及未来步入社会后能够有意识地维护国家的法律法规，可以这样说，高校法学理论教学为我国普法工作的开展是有一定的贡献的。另一方面，警察学院的学生接受高校法学理论教学也能够保证学生自身的素质，这就为我国维护治安、维护宪法和法律提供了高素质的后备力量，从长远的角度来看，高校法学理论教学科学而有效地提高了我国人民警察队伍的素质。虽然其教学成果比较显著，但是从另一个角度来说，我国高校法学理论教学还是存在着一些问题亟待解决的，这就需要校方领导以及相关的教学人员能够予以重视，从而提高高校法学理论教学的教学效率。

一、高校法学理论教学存在的问题

高校法学理论教学存在的问题主要有：高校法学理论教学缺乏时代性、高校法学理论教学缺乏实际性两方面。

(一)高校法学理论教学缺乏时代性

高校法学理论教学不同于其他学科的教学，在进行高校法学理论教学时，教师不能够仅仅依靠教材去进行教学，警察学院的学生作为我国警察的后备资源，不仅仅需要对法学理论有所了解，更加需要了解我国最新增设的法律条文，从而掌握我国近期对于哪些行为有所关注等等，而高校法学理论教学缺乏时代性的问题就需要相关的教学人员能够予以重视。……