探讨“互联网+”背景下的刑法学教学改革路径
2019-12-13赵金生
法制博览 2019年27期
赵金生
广西警察学院,广西 南宁 530028
在当今社会,每个人的生活都与互联网技术密切相关。互联网时代的到来打破了原有的社会生产方式,在一定程度上也对法学学生的学习与就业产生了重大影响。互联网时代为社会带来发展机遇的同时也增加了社会刑事案件发生的几率,为了使法学学生更好地适应社会发展的趋势,刑法学教学不得不进行改革。
一、“互联网+”背景概述
(一)“互联网+”简述
计算机技术与互联网技术的高度普及推动了“互联网+”技术的诞生。在社会需求与科技发展的双重作用下,“互联网+”是当代社会所产生的互联网新模式。这一发展模式与以往的互联网发展模式有着极大的不同,可以说“互联网+”是对以往互联网模式的再次升级。从字面上来理解,“互联网+”就是互联网技术加上其它行业,更深一层地讲,这种与其它产业进行联系并为社会创造新价值的模式就叫做“互联网+”。
(二)“互联网+”技术的特点
1.信息共享,交流密切
由于“互联网+”技术联系了各个行业的发展,使各个行业可以通过网络平台进行信息交流、实现资源共享。因此,“互联网+”技术的第一个特点就是联系了各个行业,加深了各行各业之间的交流。
2.优化资源,推动发展
通过在互联网平台上进行资源、信息的共享,可以使资源得到优化配置。资源的优化可以提高产业的生产效率从而推动企业的发展;其次,在互联网平台上各行各业都可以看见竞争对手的发展状况,在经济利益的刺激下,企业会提出一些策略应对来自竞争对手的压力,从而实现自身的价值。……
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