郭 静

河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000

校园中经常发生这些问题，部分学生在空闲外出兼职时遇到工资克扣问题，却不会运用法律手段解决。毕业生在求职时，对劳动合同内容常常不了解就直接签约，后续可能出现很多法律问题却求助无门。特别是近年来，大学生深陷电信诈骗、网络贷款事件屡见不鲜，不少学生受骗都是因为缺乏相关法律知识，当权利受到侵害时亦不会用法律武器来保护自己。这也反映出在学生教育中，法律教育并没有充分发挥其作用，亟需各高职院校重视起来。学生的综合素质培养一直被各类高职院校放在重中之重的地位。在学生的综合素质培养中，除专业技术知识的学习外，学生的政治觉悟、道德素质、法纪意识都是其中的重要一环。为达到此人才培养目标，各高校都做了很多教学改革与尝试，但笔者经长久多方考察发现，在高职教育中，法律教育仍然相对滞后。

一、高职院校法律教育的现状和存在的问题

(一)法律教育缺乏明确定位和独立地位

当前，高职院校将法律基础教育混同并从属于思想道德修养教育，使得法律教育缺乏明确定位和独立地位。在实际的教学课程设置上，大多数学校并没有对在校高职生开设专门的法律通识课程，使得非法律专业的高职学生获取法律知识的渠道受限。通常只有个别专业，例如市场营销、会计等经管类专业开设有《经济法》，建筑工程类专业开设有《建筑法规》这类专业法律课程。……