钟伟涛 徐向春

广州大学华软软件学院，广东 广州 510990

我国目前对创新创业教育予以高度的重视，教育部曾指出，在高等院校开展创新创业教育，能够积极鼓励学生自主创业，培养学生创新精神和实践能力，促进高校毕业生充分就业。产学研用相结合的校外综合实践基地为创新创业教育提供了良好的教育环境，进而促进创新创业活动的开展。

一、产学研用相结合模式概述

“产”是指企业的运作，“学”是指高等院校对学生的培养，“研”是指科研机构，“用”是指学生对理论实践相结合的综合运用能力。产学研用相结合，将学生和学校和社会结合在一起，共同完成综合实践能力的培养。近年来，我国大力加强产学研用结合的校外综合实践基地建设，旨在能够提高学生创新创业意识，促进我国人才就业和企业发展[1]。

二、综合实践基地促进创业创新教育发展的现状

(一)企业与高校合作范围有限

当前许多高校都建立起了校外实践教学基地，解决了学生实践场地的问题。但是，在校企合作中还存在这较多的问题，没有实现更深入的探讨和合作，使企业和学校之间的合作功能表现单一。很多学校将实践学习分成了若干阶段，包括认知阶段、生产实习阶段和毕业实习阶段。

1.认知阶段

认知阶段学校会组织学生到企业进行参观，了解企业发展和企业文化，参观的时间普遍较短，而且在短期的参观中，会选择几家企业进行，学生对企业的了解仅限于倾听企业宣传和讲解，对企业缺少实质性的感触，这样的参观学习较为肤浅。……