师德师风是教师职业道德和职业作风的一种特殊表现形式，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求和概括。古往今来，教师不仅是各种文化知识的传播者，还是学生智慧的启迪者、人格形成的影响者，更是社会道德的示范者和践行者。教师职业道德是教师为人处世的基本准则，只有不断提高教师的职业道德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供示范和榜样作用，进而影响学生在德、智、体、美等健康全面发展。高校教师作为高等教育工作的主要核心力量，不仅承担着为社会培养专门高级人才的职责和使命，更是肩负着对学生传授知识、帮助其树立正确的人生观和价值观，不断提升学生的道德品质的重任。

一、高校师德师风建设的成效和面临的问题

近年来，高校师德师风建设效果显著，绝大部分教师能够在努力提高自身业务素质的同时，都能够秉承为人师表、立德树人、甘于奉献的师德精神。所以，高校教师的思想道德行为总体上呈现出健康、积极向上的态势，可以说，师德师风的总体发展形势是好的。但是，随着经济社会的快速发展及高等教育体制改革的不断深化，也使得某些高校教师的思想行为与现实要求相背离，出现了一些不容忽视和亟待解决的问题。

高校师德师风建设中出现的较为突出的问题，包括教师教书育人责任心不强，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨；有的言行不够规范，不能为人师表；……