杨钰馨

摘 要：童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的，要想获得理想的艺术效果，就必须要每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个整体音响效果。在儿童合唱的训练过程中，要实现理想音响效果，首先应提高声部中每个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声位置及共鸣、音色、吐字等诸方面都应基本达到统一，这样才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束，在同一时间发出同一个词的音，在指定的地方呼吸，共同完成渐快或渐慢的过渡，各声部以相同的力度来演唱，以同样纯正的音高去演唱歌曲，清晰、准确地唱出作品。

关键词：童声合唱;措施;方法

目前，童声合唱运用的比较广泛，对儿童的成长也有着积极的影响，为了让合唱真正有助于儿童更加全面的发展。本文从以下几方面分析如何提升童声合唱的演唱方法。

一、加强欣赏与聆听

欣赏与聆听是童声合唱的主要方法，也是童声合唱最初接触者最常用的方法。因为在进行童声合唱前，许多人对合唱并没有深入的了解，也没有具体的概念。所以在进行合唱的训练前，就需要让大家清楚的认识到什么是优美的童声，通过多种方式的聆听加深演唱者对儿童合唱的理解。而且儿童合唱的主要执行者是孩子，孩子年龄小，对新事物有着较强的好奇心，训练者应该调动起孩子的积极性，激发孩子的兴趣，促进儿童合唱的完成过程。如果小孩子对合唱产生了较强的兴趣，就能够积极主动的参与到训练中，对所听到的每一个音符，对音乐中需要表达的情感与内容都能够在一种严谨且认真的状态中去处理，努力在合唱中呈现出最好的状态。

所以在进行儿童合唱训练之前，训练者需要充分调动起孩子们的积极性，可以让他们观看一些优美的短片，还可以聆听一些优美的合唱作品，让他们用心体会，让他们的耳朵得到训练，进而达到合唱中听觉能力的提高。例如，在进行游击队歌合唱训练之前，向演唱者播放游击队的相关视频资料，调动起他们的情感，理解歌曲中所呈现的内容，让他们明白相应的时代背景，感受这首歌所要传达的是一种鼓舞士气的作用，因此也能够感受到这首歌曲中所体现出来的快节奏效果。然后把合唱播放给演唱者听，初步感受所学歌曲所需要表达的情感，引发他们的共鸣。

二、循序渐进的合唱训练

合唱有合唱的方法，它与普通的唱歌有明显的区别。合唱最基础的就是要有高位置的科学发声方法。不过由于许多演唱者并没有进行科学合理的合唱训练，在合唱时，很多都存在着气息浅、呼吸时候容易抬肩，呼吸过程中气息得不到保持，这些错误的呼吸方法都会直接影响到合唱的效果。所以在进行合唱的发声训练时，训练者就需要针对上面的行为加以纠正。“像闻花”这样的训练方法就能够针对上述行为起到一定的效果;许多小孩子喉咙并没有完全打开，所以就可以采用半打哈欠的方式来打开小朋友的喉咙，让他们的下巴得到放松。在进行科学的指导后，让演唱者把高位置的声音与没有控制的白声进行比较，在比较中加以分析鉴别，这样他们就可以感受到声音的差别，在合唱中就会更加注意，就能够建立起科学正确的发声观念。

训练中，训练者可以发现许多小孩子喜欢大声歌唱，尤其是唱到高声区时，会出现喊叫的现象。这样的做法不但会损坏到他们的声带，还会对整个合唱的和谐性造成严重的影响，所以在合唱训练时，尤其是在最初開始合唱训练时，不需要追求声音的音量，整个过程应该是一种循序渐进的过程。训练应该从轻唱开始，轻唱可以让演唱者的思想集中。放松与灵活的状态下，更加有利于口腔的调节和歌唱气息的运用。所以，在游击队歌合唱训练时同样可以采用这样的方法，训练者可以让演唱者先通过轻声学唱旋律，感觉声音趋于稳定后再运用轻唱的唱法进行合唱训练。需要注意的是在合唱的过程中，先不要追求音量，而是应该更加注重音质，力度上可以循序渐进，慢慢处理，保证合唱的质量。

三、加强体验，重视基础

合唱是一门内容丰富且复杂的艺术，需要一个循序渐进的过程，因此就需要加强演唱者的自身体验。如果演唱者能够有真实的感受，就更能够有效控制气息，能够提升训练效果。例如，气息的运用就可以通过实际的操作加以感受。演唱者可以将静止时的气息与歌唱时的气息进行比较，进而明白在歌唱时的气息会随着歌曲的要求而发生改变，会有长短、高低、强弱以及快慢之分，所以，演唱者也应进行呼吸的调节与控制。

合唱是一门艺术，是一门声音艺术，准确的音高是合唱的基础。在进行合唱训练时，演唱者需要唱准上下行的自然音阶，平时的训练中，也要加强这方面的训练，然后再对歌曲进行听辨。许多合声在具体的表现形式上是有区别的，在演唱过程中也有轻重快慢之分。所以，演唱者必须要先听辨单音，然后再到音程，这样就能够实现一种由听到唱的过程。在此基础上，还需要进行两声部的有效结合唱训练，表演者的音准概念就能够在和声效果中得到体现，同时也能够准确掌握音准。合唱歌曲与独唱歌曲相比在此方面的表现更加突出，所以演唱者首先需要仔细聆听，然后再对其中的声部进行仔细辨别，最终实现两声部的有效融合，加强对歌曲中音准的把握。另外，在进行合唱歌曲学唱时，同样需要加强演唱者对节奏的把握，只有演唱者对节奏、音准有充分的认识与有效的结合，才能够做到高声部与低声部的和谐统一。

四、加强咬字与吐字练习

合唱歌曲在语速上是有快有慢的，尤其是一些节奏比较快的歌曲，从听觉方面来看，很多观众对里面的歌词并不能做到百分百听懂，但作为合唱演唱者则必须要对里面的字有准确的认识。能够正确的咬字与吐字是合唱演唱者基本功，只有演唱者自己能够准确的咬字与吐字，才能够把歌曲内容准确传达给观众。而且合唱歌曲中的思想情感也是通过演唱者在清晰的吐字过程中传达给观众，使歌曲在清晰的吐字中能够更加富有感染力。所以在童声合唱排练中，合唱训练最基本的、最重要的训练就是咬字、吐字的训练。尤其童声合唱更需要加强咬字吐字的训练，因为儿童对字的把握相对弱一点。童声合唱排练中还需要加强儿童对字的感受，在平时训练中可以让演唱者多读一读歌词，对歌词中的字做到有效把握，这样在歌唱时才能够与歌唱的节奏韵律相结合，表达出歌曲中的情感。

五、统一歌唱方法

童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必须要求每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个整体音响效果。在儿童合唱的训练过程中，要实现理想音响效果，首先是提高声部中每个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声位置及共鸣、音色、吐字等方面都应基本达到统一，这样才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束，在同一时间发出同一个词的音，在指定的地方呼吸，共同完成渐快或渐慢的过渡，各声部以相同的力度来演唱，要以同样纯正的音高去演唱歌曲，清晰、准确地唱出作品的歌词。在声部内的成员统一了歌唱的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。只有将每个声部的歌唱能力提高了，才能强调整体的演唱水平，这样效果才会更佳。许多合唱歌曲既有快节奏，也有舒缓的旋律，既有高昂的情绪，也有低沉的表述，训练中需要演唱者对这些有统一的认识，才能让演唱者作出一致的表达效果，取得更好的效果。

六、结语

童声合唱是一种高雅的艺术，它能够展现出合唱的多元化，体现出歌曲的多种元素。所以儿童合唱也是一种比较受人欢迎的演唱形式。近年来儿童合唱团队如雨后春笋，但能够真正掌握合唱技巧的团队并不多。许多学校虽然组建了童声合唱团，但在训练过程中不注重儿童的发声训练，仅仅依靠情绪进行高声的叫喊，这样的声音是不能够感染观众的。所以，在童声合唱排练中一定要加强合唱训练，让合唱训练能够真正作用于儿童合唱排练，展现出童声合唱的价值，让童声合唱的美感，能够感染更多的观众。

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