李黎

习近平总书记强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣，民族振兴，教育发展需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一批好教师。广大教师要做有理想新念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。为发展中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。教师的重要，就在于塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

结合我校职业教育的发展，自己对“四有好教师”的认识如下：

一、教师要有理想信念，同时要求教师帮助学生筑梦、追梦和圆梦

我校学生农村学籍较多，许多是离异家庭或者单亲家庭，这样的学生占到将近30%的比例，他们初中勉强读完，中考分数偏低或者未参加中考，基础知识薄弱，对自己很没有自信心，对一切事情都抱有无所谓的态度，对其他人有明显的排斥情绪。但每个人心中都有梦想，尤其学生时代有着美好的青春梦想，对世界充满好奇和美好憧憬。教师要有能力帮助学生筑梦，详细分析其梦想需求，根据当前职业教育发展的趋势和就业要求，结合专业要求制定其实现梦想的计划，帮助学生做好基础铺垫工作。当学生受到挫折打击时，要不断鼓舞他，给其不断的鼓励和加油，帮助其迅速成长，实现个人梦想。众所周知，中职学校的特色是以就业为导向的，因此我从入学开始就注重对学生职业能力的培养和渗透。从入学时的站姿走姿、演讲沟通，到团队合作、服务意识，再到实习前的职业规划、面试礼仪，让学生一开始就有良好的职业意识，养成良好的职业习惯，从而为就业打下坚实的基础。同时不断加强个人专业技能训练，提供比赛展现舞台，学生可以充分发挥个人综合实力。正是怀着这样一种坚持，在我所带班级中，许多学生顺利就业，且多数供职于知名企业，实现自己的人生梦想，职业养成成就其幸福人生。

二、教师要有道德情操，要求教师做以德施教、以德立身的楷模

道德情操是人自身品质的体现。俗话说“什么的老师教什么样的学生”，充分呈现出教师对学生的影响力，学生无形之中就会模仿老师言行和举止，教师对世界的认知和相关态度容易灌输给学生，久而久之，学生就会潜移默化，形成自己的价值观和世界观，从而根深蒂固。如果个别教师传授负能量的東西，学生也容易接受，他们会因为自己与众不同而引以为荣，给社会带来非常不和谐因素。

班主任工作中尤其要认真负责，更应该做好表率作用，做到身正为范。我非常注意自身在学生心目中的形象，细节上严格要求自己，学校要求学生做到的事情，老师必须高标准做到。尤其职业发式问题，每年春节后开学，许多学生头发很长，不符合专业要求，还总是找借口不理发。每次开学前，我都让班长理个短发，让学生们按照他的标准照做即可，这样他们再也找不到借口。我同时要求自己上课不能迟到和早退，接打电话有礼貌，尊重家长和学生。对待屡次犯错误的学生，耐心说服加以引导，以理服人，以德服人。就这样，我迅速成为学生们良师益友，赢得他们的高度信赖。

教师的日常工作细节直接影响学生，教师的工作态度在学生身上时刻会体现。所以教师要求以厚德之心，以德施教，对学生坚持以品德教育为主，塑造其良好的个人品德，进而养成其良好的职业习惯。学生良好职业习惯的养成，需要长期的坚持和努力。

三、教师要有扎实学识，教师能给学生一碗水，自己必须要有一潭水，这样才能让学生信服，学生才能有兴趣去学习

师者，传道、授业解惑也。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教育方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。扎实的学识，能够展现教师的个人风采，有张有弛的互动，能够创造和谐的课堂氛围。当前社会呈现日新月异变化，知识更新速度较快，教师也要不断学习，努力打下坚实基础。

四、教师要有仁爱之心，要用爱培育爱，激发爱，传播爱

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉进同学生的距离，滋润学生的心田。世界上没有两片一样的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习状况不一的学生，必须加以引导和培育，不能把学生分为三六九等。对所谓“差生”甚至问题学生，更应该多一些理解和帮助。他们没有良好的行为职业习惯，经常迟到、旷课，他们打架、吸烟，他们曾经是被放纵、被遗弃的一群孩子，而现在他们却聚在了中职学校。面对青春期、叛逆期的少男少女们，如何让他们变得有规矩，并形成良好的习惯呢？对于刚入学的新生，从第一天起，我们就开始记录他们的日常表现，按照学校学生的“日常行为规范”，用“操行分”来量化和约束学生。我们将病事假、迟到早退、旷课旷操、课堂表现等各项常规都列入考核中。对于犯了错误的学生，我们会“先礼后兵”，对屡教不改的学生则会严格管教。面对诸多的约束和严格的管教，学生逐渐收敛了自己的行为，久而久之便改掉了恶习，开始走向“正轨”。在工作中我不们断培养学生感恩意识。教师要把自己的温暖和情感倾注到每名学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任梳理学生的自尊，让每名学生健康成长，让每名学生感受成功的喜悦。同时，我们充分利用一切可以利用的教育资源，把相关企业有较高知名度的人员请进学校，让他们给在校学生讲授当前国家形势、企业发展状况和企业的需求，提升学生专业兴趣，引导学生建立很好的职业生涯规划。

合抱之木、生于毫末，九层之台、起于垒土，千里之行、始于足下。好老师不是天生的，是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。教育不是灌输，而是点燃火。作为中职学校的教师，我们更应该响应国家的号召，努力培育新一代的创新型人才，为国家的富强和民族的发展贡献自己的力量。