周美红

冬去春来，云卷云舒，转眼间我已经在这个平凡的岗位上工作了35个春秋了。多年来在三尺讲台上默默地讲述着自己最平凡的教育教学故事，但就是在这平淡的教学生涯中却给了我不一样的收获：“让我懂得，对学生的教育应该有一颗热情的心，把无微不至的关爱送到他们身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。”岁月无痕，许多的故事随着时间的推移都已淡忘，可也有一些如同树根深深地扎在我的心上，让我难以忘怀。

一、善于纠错，做孩子的引路人

记得那是我上班的第二年，当时我任一个班的数学外兼任班主任，这对于一个刚走上工作岗位的我，可是不轻的重担，尤其是班主任工作既琐碎又复杂，加之刚上班经验又少，常常弄得我疲惫不堪而又束手无策。那天，我上完一节数学课，刚回到办公室，就有一位同学报告说：“周老师，我丢了五元钱。”我问明了情况并跟着她去了教室“断案”，一番询问没有一个人承认自己拿了钱，一轮下来我有些一筹莫展，心想干脆放弃算了，不就是五元钱吗？没有什么大不了的，但转而一想，我不能这样做，这样做不是滋长了孩子的坏毛病吗？于是我又来了个第二轮地毯式的“大搜查”，我让他们把口袋和书包都翻过来给我看并鼓励他们说：“如果有谁拿了，老师希望你下课悄悄告诉我，我会给你们保密的。”可是我还是一无所获，这时上课铃响了，为了不耽误上课时间，我继续上课，就在课上到一半时，我看到坐在第三组崔小玲同学的脚边有五块钱，我不动声色地把钱捡起来，下课后我问她：“这五元钱是你的吗？”她说：“不是”。我乘机追问：“那一定是崔路的了”？她承认说：“老师，我把钱藏在鞋子里了，你刚才搜查，我害怕不敢承认”。同时她还告诉我之前在家曾经多次拿鸡蛋到小店换东西，听完她的话，我陷入了沉思，假如没有我这次的执着，这个孩子岂不是一直要错下去？这件事之后我做了一次家访，我把孩子在学校的情况跟家长反应了，这样做目的是学校家庭双方都要承担起教育孩子的责任，由于家长的积极配合，再加上我隔三差五都要找这位同学谈心，以至于这个孩子从那以后没有再犯这样的错误。还有一次，五年级的一位同学跑来向我告状说：“周老师，你们班王守静偷了我的钢笔。”听了他的告状，我心里“咯噔”一下，我想这可不是小事，我一定要去弄清楚，可是当我去“审问”那位同学时并不是我想的那么顺利，他一口咬定钢笔就是自己的。我问：“你说钢笔是你的，你有记号吗”？他说：“有”。顺着他手指的地方果然有他说的记号，这时我又问那位同学，他说：“我也有记号”。他也在他手指的地方找到了他说的那个记号，我一时无策，决定过几天再问。过了一星期之后，我又找到王守静问他：“你说这支笔是你的，按照你家条件根本买不起，这笔到底是哪来的？”他说：“这是我阿姨从上海给我寄来的。”听了他这样说，我说：“那好，我打电话问问你阿姨”。（那时，学校根本没有电话）这只不过是我权宜之计，没想到我这么一说，竟然有意外收获。毕竟是二年级的孩子，一听说我要打电话核实，他最后一道防线破了，说：“老师，这笔不是我偷的，是我在小店门口捡到的”。听了他的话，我既惊又喜，惊喜过后我顺势教育他说：“捡到的东西，找不到失主，要交给老师，更不能撒谎说是自己的。”他说：“老师，我错了，以后我一定要记住你说的话。”这两件事，已过去三十多年了，虽然是小事，但如果我当时放弃了追究，孩子会一错再错，我想这对孩子的健康成长是不公平的，爱孩子就应该洞察一切，及时纠错，包容他们，让他们对你说真心话。用一句时髦的话来说：“师爱无痕，花开无声。”

二、爱满天下，做孩子的知心人

教育家曾经说过：“教育是一种爱的责任，没有爱就没有教育。”2014年我任毕业班班主任，可就在这期间我患上了子宫肌瘤因治疗不及时引发了子宫肌腺症，医生要求立即住院手术，但我考虑到孩子们面临毕业，如果我请假了一定会影响到孩子们正常毕业，为了度过这一艰难时期，我让医生给我进行中药调理，每天在家把药炖好带到学校去喝，这样一直撑到暑假我才去手术，虽然我身体吃了亏，但我收获了更多的东西。孩子们看到我每天这样，也很懂事。那天中午，我正在改作业，突然我班朱梦气喘吁吁跑来说：“老师，你快去看看，鲁彤在那又哭又闹。”说起鲁彤这孩子，她特别聪明，但就是不爱学习，每天拖拉作业，发给她的作业本常常被她弄丢，为此她妈妈经常教育她，她也常常和媽妈闹矛盾，加之一段时间她爸爸妈妈又闹离婚，她认为妈妈不要她了。这不今天又为一些小事和妈妈闹开了，原因是她想放学去外婆家，而妈妈不让去，她就闹了。我既心疼又恨，我劝她说，为这点小事就和妈妈闹矛盾实在不应该，我就帮她分析妈妈不让去的理由，经过很长时间说教，最后她终于安静下来，表示以后要听妈妈的话。可是不久后一件事，班上又被她搞得鸡飞狗跳，原因是妈妈写了一封信放在她的枕头下，她看到了误认为妈妈又不要她了，认为妈妈只喜欢弟弟，带着这种情绪在班上又闹开了，我知道后我帮她分析这封信的内容，我说妈妈没有不要你，妈妈怕当你的面讲你，你又不接受，她用这种方式跟你交流，听了我的分析，她觉得我说得有道理，情绪也终于稳下来了，表示以后要好好学习，做妈妈的乖女儿。可是好了不久，有一次上英语课，英语老师说了她，又跟英语老师闹僵了，直接从教室跑到学校大门口，我知道后立即把她追回来，跟她分析不听课以及不尊重老师的危害，就这样这孩子因家庭原因而常常导致情绪失控，这期间我经常找她谈心，让班上的孩子不要惹她生气，让大家都来帮助她，从这以后她总算完全安静下来，毕业典礼那天，她哭得像个泪人，为自己的所作所为感到悔恨。爱孩子就要给孩子一定的空间，让她们感到自己的行为是对还是错。包容他们，让他们有改正错误的机会而不是打压他们，否则老师处理不当有可能会让孩子误入人生歧途。

教书是育人的事业，用真心去触动他们的心弦，也同样收获他们的真爱。真爱是熊熊的火炬，燃烧学生的梦想;真爱指路的明灯，能照亮前进的路程。“捧着一颗心来，不带半根草去”，老师的爱如春风化雨，点点滴滴滋润着每个孩子的心田。