王秋凤

校园欺凌，是介于个别学生之间，以大欺小、以强欺弱的不和谐现象，这些现象对学生的身体及其心理造成不同程度的影响及伤害，同时也对构建平安校园带来了重重阻碍。作为学校的老师及管理者，必须对校园欺凌现象引起高度重视，采取有效措施加以预防和处置，才能有效根治校园欺凌行为，持续提高教学质量。

一、小学校园欺凌的現状

近年来，小学校园中的欺凌事件逐年增加，对小学生的身体和心理造成不可估量的后果，甚至有的还会威胁到生命。据世界卫生组织发布的一份调查报告显示，参加调查的学校及学生中，30%的学生有欺凌和被欺凌的经历，其中：13%是欺凌，11%是被欺凌，6%是被人欺凌后又去欺凌别人。我多年从事班主任兼小学语文教学工作，掌握了一些校园欺凌规律，小学生的“哥们”义气现在越来越常见，在“哥们”义气作用下会形成不同小团体，在每个小团体中，有时因各种小矛盾就会发生校园言语辱骂、故意冷落同伴甚至打架斗殴事件，形成校园欺凌行为，使被欺凌的学生在心理上受到伤害，甚至会造成身体上不同程度的伤害。

从当前小学生欺凌行为的主要表现形式上看，当前小学生还处于生理发育期，身心各方面发展还不成熟，在思维能力、处事态度方面都还不具备完全行为能力，对是非道德的价值判断能力也不够。在对待事情的态度上，小学生一般只看得到事情对自己的利弊，却看不到行为的对错，因此他们在用攻击行为“打败”别人时感到胜利，用言语欺压别人时感到成功，嘲笑他人的缺点时感到自身的优越、组织小团体孤立他人时感到自豪，但是做出这些行为的当时他们大多是判断不了是非的。

二、产生小学校园欺凌现象的成因分析

（一）家庭因素

家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一个老师，所以父母的行为及家庭的和睦与否都会潜移默化地影响孩子。一般而言，父母喜欢占小便宜、有小偷小摸习惯的，其子女长大后会凡事斤斤计较;父母要是动辄打骂孩子、从来不与孩子沟通，其子女长大后极大概率会有暴力倾向。在家庭中父母教养方式、家庭结构、家庭暴力都是欺凌者造成欺凌现象的隐患因素。包括1.父母教养方式不当。2.家庭结构的影响。3.家庭暴力的影响。

（二）学校方面

家庭教育是一切教育的基础，学校教育是一切教育的关键。学校的制度、班级管理、处罚程度对小学生欺凌现象的影响也是巨大的。1.学校制度不健全。2.班级管理的不足。3.学校的处罚程度。

（三）社会方面

随着无孔不入的社会思想和社会观念不断地渗入到学校这个“小社会”中，各种积极因素和消极因素共同作用，给学校的教育生态带来了极大的冲击，进而引发校园欺凌现象发生。主要包括：1.电视媒体的影响。2.广泛的消息来源。3.不当的处理方式。

三、预防小学校园欺凌现象的策略

（一）建立完善的学校管理制度

强化学校管理制度建设，完善校园管理制度，严肃校规校纪，学生们便会积极主动地用制度去制约自己的行为，减少小学校园欺凌行为的发生。同时，学校和老师应多关爱问题学生和弱势学生，对他们多一点赞扬，少一点批评;多一些鼓励，少一些指责;多一点关爱，少一点冷漠，将爱的种子播撒在每一个学生的心田，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

（二）加强学校德育课堂建设

建议学校或班级每周开展一次德育课堂教学课，将法律知识带进课堂和学习生活，让学生们接受法制教育;也可引入司法部门开展现身说法教育，让学生对法律产生敬畏感。同时，挖掘教材的教育性，适时进行寓教于乐、贴近生活的品德教育，在学习科学文化知识的同时，渗透政治思想、道德素质、情感态度价值观教育。

（三）设立心理咨询室

建议学校设立专门的心理咨询室，配备心理辅导教师，密切关注问题学生，便于及时疏导并矫正青少年的心理问题，做好学生心理健康的防治工作。

（四）完善家校沟通渠道

对于青少年的教育应该是家庭、学校、社会三者有效结合的。学校教育不是孤立的。加强家校沟通的目的在于家长与学校双方及时了解孩子的近况，家长及时向老师如实反映情况，老师及时向家长反映青少年在校期间的表现及可能出现的心理问题，对青少年的行为进行有效监管，避免不良行为的发展。家校双方及时沟通、合作，让儿童快乐成长。

（五）重视家庭教育

父母是孩子的榜样，他们的言行举行会影响孩子心理的发展。首先，父母要做到规范自己的言语，在孩子的面前尽量做到不打架，以免影响孩子的心理健康，为孩子们的成长提供一个健康的成长环境。其次，父母也要尽量多和孩子沟通，为孩子可能出现的心理问题及时引导，避免小学生在成长的过程中发生一些反常行为，父母要为孩子 心灵的成长保驾护航。最后，父母要引导孩子正确认识欺凌行为，由于小学生的认识不全面，他们可能没有意识到自己的某些行为是欺凌行为，对此家长必须要明确为孩子指出欺凌行为及其伤害性，及早矫正自己的错误行为。

（六）营造和谐社会环境

一是要加强校园周边环境治理，校园周边禁止开设网吧、游戏厅等娱乐场所。同时，加大对校园及周边治安管理，对校园周边的流氓团伙、黑恶势力进行严厉打击，不留死角。二是要构建社会关爱体系建设，社会各助学团体要经常开展针对“问题学生”的关爱和送温暖活动，帮助他们成为快乐、阳光、自信、向上的好少年;三是要完善未成年人法律法规建设，建议国家要根据社会发展中不断出现的未成年人新问题，本着教育、预防的原则，对违法行为给予适当的打击，足以对违法行为产生震慑。

小学校园欺凌这一现象是较为严肃的问题，在学校教育的积极引导下，家庭和社会方面也要端正态度，正视此类问题。小学的校园安全教育管理需要我们社会、家庭、学校共同携手还给小学生一个健康美丽的童年，让孩子在教师的关怀下，在家长的关爱下，在社会的关心下茁壮成长。少年强则国强，期待我们祖国的美好明天。