宋晗

摘 要：高校青年教师是教师队伍的中坚力量，在高校党建工作中发挥着重要作用。高校应重点做好青年教师的党员发展工作，落实我党的执政理念，让我党思想贯彻到教学活动中。本文简单阐述了党员发展工作的意义，通过对高校发展青年教师党员现状的分析，提出相应的解决策略，旨在推动我国高校青年教师党员发展工作的开展。

关键词：高校;青年教师;党员工作

随着教育事业的发展，高校青年教师逐渐成为高校未来发展的主力军。新时期赋予高校青年教师新要求，切实做好青年教师党员发展工作，是高校党员队伍适应教育改革的需要，同时也是为党的发展培育跨世纪的接班人，是高校党建工作的重要内容。只有了解青年教师党员的发展状况，才能提出针对性的策略提升高校的党建工作，从而做好高校青年教师党员的发展工作。

一、高校加强青年教师党员发展工作的意义

高校的青年教师是高校建设发展的骨干力量，是教师队伍的新鲜血液。青年教师是新知识的代表，他们的思维活跃，对教学工作富有激情。随着青年教师队伍的壮大，他们肩负着育人重任，青年教师的政治素质直接关系着高校输出的人才质量，关系着整个高等院校的未来发展。同时，高校需要加强青年教师党员发展工作，这样不仅能加强对教师管理，而且能树立良好校风。因为良好校风的形成，一方面需要有严格的规章制度作为基础，另一方面还需要有优良教风的带头人。而且，在高校的教学活动中，青年教师的思想相对活跃，与学生的接触较多，他们能及时了解学生的思想，同时他们的言行也很容易影响学生。高校应坚持对青年教师的引导工作，积极开展党建活动，提高青年教师的政治觉悟，让青年教师为学生树立学习榜样，用良好的道德品行去影响学生，做好学生思想政治教育工作的带头人，促进学生思想政治教育工作的开展。所以，高校必须重视青年教师党员的发展工作，只有不断优化教师队伍的党员比例，才能推动社会主义思想在高校教学活动中的开展，促进师生思想政治觉悟的提升。

二、高校发展青年教师党员的现状

高等院校逐渐认识到发展青年教师党员工作的重要性，同时在青年教师党员的发展工作中也取得一些成绩，但是这些发展工作仍无法满足新时期下高校党建工作的需要，高校发展青年教师党员中仍存在许多问题。虽然高校教师队伍中党员的比例不低，但是多数教师党员都是在读书时入党，少数教师党员是在高校工作时入党。由于多数教师缺乏入党的主动性，导致教师申请入党的人数较少，高校的党员发展步伐持续放缓。出现这些情况的原因有以下几个方面：

（一）青年教师入党意识淡化

随着教学改革的发展，高校为更多学生提供教育的同时，高校教师的教学任务也日益增多，青年教师的家庭观念逐日增强，更多的青年教师把重心放在解决生活问题上，无暇顾及政治上的发展。部分青年教师没有端正入党态度，认为自己不追求当领导，入不入党无所谓;甚至有的青年教师认为入党后会有很多党员活动，会占用自己很多休息时间，影响自己在教学上的发展。更多的青年教师需要评职称，所以只注重自身教学水平的提升，而不会关心国家时事政治。多数青年教师会认为完成教学任务是自己的教学重点，只有多发表论文才能给自己带来利益，因此很少将心思放在政治学习上，降低了自己在思想政治上的要求，不利于自身未来的教学发展。同时有的教师党员没有在教学过程中发挥应有的先锋模范作用，让青年教师的入党意识淡化，认为入不入党一个样，减退了青年教师的入党积极性。

（二）基层党组织建设的不足

高校各级党组织没有认识发展青年教师党员的重要性，发展工作不到位，党建工作责任感不强，导致在青年教师入党工作上，有的党支部委员对入党青年教师缺乏关心，没有主动交流政治思想，对青年教师入党存在随意态度。随着高校管理体制的改革，高校人事分配制度在不断深化，这样在一定程度上削弱了基层党支部的地位，让基层党支部丧失一定影响力。

同时，基层党组织活动缺乏凝聚力，很多高校的党支部由于经费有限，没有举行党建活动，导致支部生活以业务工作会议居多，降低了青年教师的入党积极性。高校党组织缺乏对青年教师培养，在对青年教师培养教育时，没有把握青年教师的思想动态，对青年教师的思想政治的建设工作不多，导致对青年教师的教育缺乏实效性。其次，党组织对大学生的政治教育逐渐重视，将很多精力放在大学生的教育上，忽视对青年教师党员的发展工作，导致基层党组织无法认识发展青年教师党员的意义，阻碍了高校党建工作的开展。

（三）党内腐败现象的影响

随着我党反腐倡廉工作的开展，虽然党内消极腐败现象得有效遏制，但是这些腐败行为影响了党在人们心中的威望。部分高校党员干部以权谋私，让青年教师对党产生错误认识，影响着青年教师的价值取向，降低了他们入党的积极性。有的青年教師只看到我党的消极腐败现象，而没有看到我党整治腐败的决心，导致其动摇入党信念，认为做好教学工作更加重要。少数党员不能严格律己，没有发挥党员的先锋模范作用，甚至思想觉悟还落后于群众，降低了青年教师对党组织的信任。

三、高校发展青年教师党员的策略

高校在党建工作开展时，要将青年教师党员发展作为工作重点，从战略高度提高紧迫感，只有将青年教师吸收到党内来，为我党注入新鲜血液，才能不断提高党在高校的吸引力，推动高校政治思想的发展。

（一）加强青年教师的思想政治工作

高校各级党组织应切实关心青年教师的思想情况，加强对其思想政治教育，让每位青年教师感受党的温暖，不断提高他们的思想政治觉悟。同时党员干部应主动接触那些有入党要求的青年教师，与他们进行沟通交流，用先进的思想文化教育青年教师，让他们了解党的基本路线，提高青年教师拥护党的自觉性。其次，要坚持党建理论学习，抓好党员先进性的教育活动，贯彻科学发展观，提升教师党员的素质。通过加强基层党组织的建设，提高党支部的组织战斗力，激发青年教师的入党热情，抓好党员的素质建设，发挥党员的先锋模范作用，让高校党员在教学活动中树立党员形象，增强党的吸引力。针对党内产生的腐败现象，党组织要加强党建思想教育工作，加大反腐力度，让青年教师正确认识我党，多与青年教师交流，解决他们的思想困惑，端正他们的入党态度。只有这样才能树立党的威信，才能吸引青年教师积极向党组织靠拢。

（二）加大党建宣传力度

党组织要通过广大党员的实际行动影响青年教师，利用校园电视、广播、宣传栏等宣传我党思想，通过组织青年教师参加党员先进事迹报告、参加公益活动等来宣传党的思想理论，让青年教师参与到党建活动中，进一步扩大党的影响，让他们认识党建工作的意义。针对那些要求入党的青年教师，党组织能通过开展丰富的活动，将他们吸引到党组织周围，还能让他们列席民主生活会，感受民主讨论的氛围，让他们的思想受到进一步的启发教育，端正看待我党的态度，激发他们的入党积极性。基层党组织要不断创新活动内容，结合时代发展需求，改革党建工作方式，增强党组织的凝聚力，不断锤炼高校党员的党性。以青年教师的精神生活为切入点，探索适合青年教师的教育活动，加大活动经费的投入，通过开展健康有益的活动，不仅能丰富青年教师的生活，而且能拉近他们同党组织的距离。

（三）严格把好入党关

在我党吸收党员的过程中，党组织必须坚持标准，通过规范化的工作程序严把入党关，不能因为追求数量而忽视党员的质量。党组织应根据青年教师的工作特点，考察发展对象的入党动机和本职岗位中的工作表现，审查他们的思想政治情况，对符合发展条件的青年教师，要及时吸收到党内来，为我党注入新鲜血液，对暂时不符合条件的青年教师，应加强培养教育。同时，党组织在发展青年教师入党的过程中，应执行公示制度，将入党名单及时公示，广泛听取群众意见，建立群众监督机制，从源头保证党内环境的廉洁。同时，党总支应定期开展工作会议，检查工作落实情况，探讨工作中的问题，制定发展青年教师入党的规划，通过实行党员干部责任制，建立積极分子考核制度，将发展青年教师的入党工作落实到位，让各个党支部积极投入到党建工作中。

四、结语

加强青年教师党员的发展工作，不仅是高校党建工作的重点，同时也是时代发展的趋势。高校党组织应认识青年教师发展党员工作的重要意义，积极采取有效措施，通过创新党建活动形式，不断壮大青年教师党员队伍，进而推动高校各项事业的稳定发展。

参考文献

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