许宏杰

【摘要】随着经济的发展，人们对教育事业越来越重视，科教兴国理念深入人心.新课标的提出，要求学生朝着全面化发展.就此，文章通过对高中数学函数解题思路多元化的分析方法进行讨论，分析了高中生数学函数解题思路的现状，并提出了培养高中生独立思维和发散思维的策略，希望可以为高中数学教师提供参考.

【关键词】高中数学;函数解题思路;多元化;方法

在传统的高中数学教学过程中，教师主讲，代替学生分析问题，学生仅仅作为知识的接收者，不深思、不探究[1].这种教学方法非常不利于学生思维能力和创新能力的培养.在新课改的背景之下，要求教师改变教学方法，将学生作为课堂教学的主体，启发学生进行自我思考.在高中数学的教学过程中，函数解题思路一直是困扰着教师和学生的一大难题，所以，对高中数学函数解题思路进行多元化分析，帮助学生掌握解题技巧十分必要.

一、函数解题思路多元化的重要性

在高中数学的教学中应用多元化的函数解题思路，能够有效加强学生对函数定义的理解程度，在对函数的由来和原理有了充分了解之后进行应用，便可以事半功倍.此外，多元化的函数解题思路是一种全新的思维方式，如果学生能对这种思维方式良好把握，还能够帮助他们理解其他学科的知识.众所周知，数学是一门基础学科，物理、化学、地理等学科的学习都会用到数学知识，多元化解……