【摘 要】 本文以高校教师党员为研究对象，聚焦高校教师党员理想信念教育问题，探索新时代高校教师党员理想信念的新内涵和新特点，构建以“四体”结构为核心的高校教师党员理想信念教育体系及其实施路径。

【关键词】 新时代 高校教师党员 理想信念教育

一：研究背景及意义

根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》（教党〔2017〕41号）相关文件精神可知，高校教师作为重要的人才资源，是我国高等教育的生力军，加强高校教师党员理想信念教育，对不断提高教师党员思想政治素质、培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务和实现中华民族伟大复兴都具有重要意义。习近平总书记也曾在多个场合提及：做好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，将教师的理想信念放在首要位置，可见，樹立教师理想信念的重要性。

近年来，高校在加强教师党员理想信念教育方面取得了许多新成绩。然而，受全球化和社会大发展大变革大调整的影响，一部分高校教师党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不突出、理想信念出现弱化倾向，而高校也往往更重视对学生的理想信念教育，对教师，尤其是教师党员的重视程度不足，缺乏对教师党员进行理想信念教育的有效措施和方法。因此，探索加强高校教师党员理想信念教育、引领教师党员树立牢固的共产主义信仰成为高校党建工作中亟待解决的重要课题。……