彭律成 唐 凯

（永州职业技术学院 公共课部，湖南 永州 425100）

全场紧逼战术是一种进攻性防守策略，其可以最大程度延误对手方推进速度。同时配合己方夹击，破坏对手方的进攻。在篮球运动中，全场紧逼战术的合理应用，不仅可以帮助己方扭转败势，而且可以最大限度延缓对手方对己方的破坏，提高获胜概率。而为了保证全场紧逼战术在篮球运动中实践价值的充分发挥，对全场紧逼战术在篮球运动中的应用措施进行分析具有非常重要的意义。

1 全场紧逼战术概述

全场紧逼战术主要是在篮球防守队员落位的前提下，通过自身积极、主动逼近进攻队员，促使进攻篮球队员传球失败，进而致使篮球传球权利发生变化的一种篮球运动策略。其在整体篮球运动框架形式上，可以随机灵活跑位。并对全场各个环节进行逐层防守，同时对持有篮球的进攻方进行攻击性，或者压迫式防守，最终在前防守目标的引导下，达到对手方断球的目的[1]。

2 篮球运动中人盯人战术运用特点及分类

2.1 篮球运动中人盯人战术运用特点

篮球运动中全场紧逼战术具有分工明确、针对性强的优良特点。在篮球运动中合理利用全场紧逼战术，可以充分发挥防守运动人员积极性，提高防守运动人员责任意识。但是在全场紧逼战术具体应用过程中，也存在一些缺点，即对手方可从局部地区入手，进行逐个击破。据此，篮球运动人员可根据对手方特点，合理、科学分配己方队员工作，以便根据对手方球员特点，对己方队员工作进行分配[2]。同时在实际战术应用过程中，防守运动人员可以根据对手方球员行为，自发调整防守战略，以控制对手方进攻，或者打击对手方积极性。

2.2 篮球运动中人盯人战术分类

人盯人战术主要包括全场人盯人战术、半场人盯人战术、半紧逼人盯人防守几种类型，同时半场人盯人防守又可划分为缩小人盯人防守、扩大人盯人防守、松动人盯人防守、紧逼盯人等几种类型，其中全场紧逼人盯人防守是一种在规定速度约束下的一种传球控球方式。全场紧逼人盯人战术应用，可以充分调动己方运动员积极性，最大程度激发己方运动员在速度、灵活度方面的优势，进而促使整体团队篮球技术、篮球身体素质、篮球防守责任感同步提升。一般来说，在全场紧逼人盯人应用过程中，需要己方篮球运动人员在整体篮球场地中集中注意力，避免产生防守漏洞，给对手方造成破坏机会。

3 篮球运动中影响全场紧逼战术发挥的因素

3.1 精神层面因素

从精神层面进行分析，篮球运动人员应具有一种利用全场紧逼战术的思想准备。由于全场紧逼战术具有突出的冒进性，若篮球运动人员精神准备不足，则会导致全场紧逼战术应用失败。因此，防守运动人员应事前与队员沟通，预先考虑全场紧逼战术应用过程中可能出现的多种不稳定风险因素，预先制定解决措施。以避免对手方利用己方全场紧逼战术漏洞形成的多打少情况[3]。

3.2 技术及战术层面因素

若在全场紧逼战术应用过程中，防守运动人员无法有组织的进行夹击、紧逼措施，或者边线队员没有在第一时间在前场就位，就会形成全场紧逼战术应用混乱的情况，进而影响全场紧逼战术应用效果。因此，在全场紧逼战术应用过程中，防守运动人员应避免在后场聚集，并尽可能扩展全场紧逼战术应用范围，避免进攻方落位速度过快导致的全场紧逼战术应用失败情况。

4 篮球运动中全场紧逼战术运用措施

4.1 全场紧逼人盯人防守基本要求

首先，在全场紧逼战术应用过程中，在由攻击转化为防守时，整体队员应思想坚定，配合默契，行动相同。随后以凶猛、迅速为原则，从气势或心理层面打击对手方，不间断的在全场范围内进行开展防守，同时通过紧紧盯住对手方的形式，打乱对手方攻击节奏。

其次，在全场紧逼战术应用过程中，防守运动人员应主动占据有利位置，积极、主动阻挠对手方攻击、运球动作[4]。同时防守运动人员可充分利用8s、5s、球回场等规则，以加大对手方运球失误概率，促使己方获得优势。

最后，在对手方持球后，为干扰其传球过程，防守运动人员可与其维持在一定安全限度内，并在其运球阶段，利用全场紧逼的方式，促使其向篮球场地边线或边角移动，以达到促使其停球的目的。随后在对手方停止运球后，防守运动人员可第一时间拉近与对手方距离，进行全场紧逼防守。

4.2 全场紧逼战术在篮球运动中的具体应用

通过对近三届亚洲篮球男篮竞赛进行分析，可得出：全场紧逼战术是亚洲篮球赛场中出现频率较高，且不可或缺的防守战略，特别是在重视防守篮球队伍强强对话中，全场紧逼战术应用概率较高[5]。一般来说，在实际亚洲篮球竞赛中，亚洲男篮强队较偏向于应用全场紧逼人盯人战术，而全场区域紧逼应用概率相对较低。

从全场紧逼战术应用时机层面进行分析，亚洲篮球赛场中亚洲强队多选择本队伍得分后，或者对手方掷端线界外球阶段（大多为篮球竞赛的第一节、第四节）应用全场紧逼战术，同时在对手方与己方篮球投球得分值相差1 分以上、5分以下时，相应篮球强队也较倾向于应用全场紧逼战术。

从全场紧逼战术应用形式层面进行分析，亚洲篮球赛场中前场主要以紧逼对手方接球队员为防守重点，通常采取己方单一防守队员紧逼第一接应点的方式；而在中场防守时，则利用单人紧逼运球队员与制造夹击相结合的方式。其中单一防守队员紧逼运球为主，而制造夹击主要为辅助配置方式；在后场防守阶段，亚洲篮球赛场中防守运动人员大多利用扩大形式的半场人盯人方式，即尽可能的提升防守落位速度，在中前场提升防守效率的基础上，逐步过渡至后半场防守。

在亚洲篮球赛场中亚洲强队在进攻全场紧逼防守战术应用阶段，在赛场前段，亚洲强队主要以队员间掩护配合为主要形式。利用中远距离投篮的方式，结束进攻；赛场后段主要依靠后卫单一个体以第一接应点为主，摆脱接球；而在赛场中段，则是依据先匀速运球配合传球，后夹击提前传球的方式，以保证在对手方失去站位时，第一时间进行突破，最大程度控制快制紧逼导致的紧逼漏位情况。以2015 亚洲锦标赛中中国队全场紧逼防守战术的使用为例，中国队较前场亚洲锦标赛全场紧逼防守战术应用频率稍有提升，且整体防守效果较高。如在中前场防守时，中国队不仅可以较好的控制对手方第一接应点，而且可以为对手方制造更多的风险失误，提高自身获胜概率；而在后场的防守阶段，从制造对手失误、控制对手命中率方面进行分析，中国队整体防守韧性不足，明显落后于伊朗队。同时从进攻全场紧逼防守战术应用层面进行分析，在亚洲锦标赛篮球赛场后场接应、中场推进阶段，其均为两人或三人参与接发球的方式，且接应环节多依赖单一后卫个体摆脱。随后在中场运传球结合动作的配合下，推进赛程。整体来说，亚洲赛场中中国队在前场阵地进攻阶段，战术配合使用率较低，且在进攻环节多以中远距离投篮作为结束动作。

4.3 全场紧逼防守战术应用规则

21 世纪初期，在韩国釜山亚运会中中国男篮在与韩国决赛中始终占据优势，在篮球竞赛还剩30.0s 时仍然占据83 分领先优势，但是在后续发球阶段，被韩国队应用全场紧逼防守战术抢断得分[6]。虽然中国队后续追平得分，但是由于韩国队利用犯规战术，导致中国队两次罚球均未投中，最终导致中国队赛场失利。依据这一事件，2002-2003 赛季制定了一条针对与全场紧逼战术的篮球竞赛规则。即各篮球队伍在每场篮球竞赛中必须选择其中一节应用全场紧逼防守战术，以强化篮球运动人员抗紧逼能力。在上述规定提出之后，虽然并没有强制性要求各篮球队伍应用全场紧逼防守战术时机，但是各篮球队伍在逐步加强了对全场紧逼防守战术应用的重视，同时各篮球队伍借鉴现有联赛防守经验，将球队特色、场地情况变化等因素纳入了全场紧逼防守战术应用体系，形成了多样化的全场紧逼防守战术应用方案，为破紧逼战术训练效果的提升提供了依据。

以1-2-1-1 全场紧逼战术为例，在一定情况下，1-2-1-1全场紧逼战术可以转变为2-2-1 全场站位防守模式或者1-3-1 站位防守、1-2-2 站位防守模式。基于此，在1-2-1-1全场紧逼战术实际应用过程中，篮球运动人员可以根据具体情况，在全场紧逼战术整体框架内进行适当变化。从进球开始，防守运动人员需要迅速对进攻方进行人盯人形式的防守措施。在开始站位选择时，防守运动人员可以综合考虑篮球发球人站位、接球人站位及自身防守能力等因素，确定合理的站位防守。必要情况下，防守运动人员可以威胁较大的对手方篮球运动人员为重点，进行防守管理[7]。如对于运球能力较强，或者传球能力较强的对手方成员，可以通过重点防守，降低其接到篮球的概率，同时防守运动人员可促使运球篮球运动人员停止运球，转化为传球。并在进攻方停止运球的第一时间，与己方队员合作，进行断球准备作业。需要注意的是，在断球准备作业开展期间，防守运动人员需要综合考虑多种不稳定风险因素，如少防多情况发生时，断球失误导致的对方多打少的情况。针对上述情况，防守运动人员应在进攻方运球跨过中场后，第一时间将夹击转化为防守。或者利用边线，在其他队员的配合下，进行夹击措施。同时考虑到己方全部成员均在半场内导致的空间局限性，防守运动人员可适当提高对篮球传球的要求。即在形成夹击形式后，在控制进攻方速度的情况下，与其他防守运动人员配合，切断对手方传球路线。

此外，防守运动人员需要尽可能将篮球发球人控制在后方，同时对于篮球接球人进行紧逼，或者夹击策略，以促使相应篮球接球人回传篮球，从而达到对手方篮球推进时间延误的目的。若进攻方篮球运球能力较强，则篮球防守人员可以借鉴以往经验，运用适当策略，促使篮球进攻方在边线进行运球；若进攻方突破能力较强，则篮球防守人员可以在一定限度内预期进行身体接触，以促使进攻方将篮球运送到夹击区域，在队友的协助下，可进行夹击，以促使进攻方持球违反规定，或者促使其传送失败。

4.4 全场紧逼防守战术训练形式

依据上述亚洲篮球赛场全场紧逼防守战术应用情况可知，全场紧逼防守战术可划分为前场、中场、后场几个模块。据此，在全场紧逼防守战术训练过程中，篮球训练人员首先可以结合快攻战术，以“进攻性防守”为训练中心。引导篮球运动人员积极封传、堵运，以便最终达到抢断对手方传球的目的[8]。

其次，依据篮球运动中全场紧逼防守战术应用基本要求，在实际训练过程中，篮球运动人员可以从补充防守、攻击转防守思想一致等方面，进行针对性全场紧逼防守战术训练。即在己方由攻击转化为防守时，需要保证整体队伍思想、行动一致，以便形成强大的气势，对对手方心理及思想层面造成较大的压力。同时整体篮球队伍需要依据人球兼固的原则，在防守阶段随时准备断球、夹击、堵截措施，而补充防守主要针对对手方快速局部破防守的情况，依据堵防放边及夹死角原则，在对手进攻持球者运球停球间隙快速进行夹击，保证断球成功率。

最后，在具体训练过程中，篮球运动人员可以依据一少防多，以多打少的原则，以小组对抗的攻击防守方式，进行训练。如由三人夹击两人逐步过渡至四人防守三人，由四人防守三人逐步过渡至五人夹击五人等，其中三人夹击两人过渡至四人防守三人要求篮球运动人员以三人夹击两人的形式，在整体篮球场地内快速进攻，在进攻成果后，可由前场两名运动员进行全场紧逼训练；而由四人防守三人过渡至五人夹击五人主要是在半场四人防守三人练习的基础上，组织运动员积极开展夹击断球连续。并第一时间转化为五人夹击五人全场快速攻击训练。

5 破全场紧逼防守战术应用及训练要点

为了避免对手方在篮球运动中应用全场紧逼防守战术降低己方获胜几率，篮球队伍需要在常规训练中进行破全场紧逼防守战术训练。在破全场紧逼防守战术训练过程中，篮球运动人员需要从快速起动插上接应、前锋策略回应与跟进斜插队员配合（或者前锋策略回应内线强攻配合）、快发端线球及快速落位等方面，进行训练[9]。

首先，在对手方还没有形成全场紧逼防守体系前期，运球者需要快速向前方推进，以突破对手方全场紧逼防守，而在对手方投球得分后，必然会出现一个由攻击转化为防守寻人的过程。此时，攻击方可以抓住对手方寻人瞬间时间间隔，第一时间发球击打快速进攻，并选择一名距离篮球较近的己方队员，第一时间快速跳跃，将篮球传递给突破能力较强的进攻队员，由突破能力较强的进攻队员将篮球传递给下一个队员或者直接从中路入手，进行突破投球，以保证整体投球进攻动作的完整进行。需要注意的是，在上述训练阶段，篮球运动人员应尽量提升自身由防守转化为攻击的速率。并着重进行落位位置划分，保证己方队伍中每一个进攻队员合理就位，最终形成“M”形式。特别是在端线球发出时，篮球运动人员应第一时间观察篮球赛场内变化，尽可能快的发出篮球。

另一方面，在快速起动插上接应训练过程中，篮球运动人员应注重横向跑动、纵向传球配合训练，以保证接应队员起动迅速性，最大程度降低传接球失败概率，同时根据篮球场地情况，预先规划接应队员接应阶段跑动路线、接应时机。在具体训练过程中，可在某一队员准备发端线传球阶段，由预先规划的第一接应队员迅速摆脱防守，接该队员发出的球。同时第二接应队员快速摆脱防守跑动，接该队员传球。随后从中路出发，突破至前场。

6 结语

全场紧逼战术在篮球运动中应用频率较高，通过逼迫性的防守，可以促使对手方因准备不足出现进球失败，进而在前场抢断后，获得篮下进攻机会。基于此，为保证全场紧逼战术优势的充分发挥，篮球运动人员应综合考虑技术与战术、精神层面两个方面因素，根据具体场地站位，制定合理的全场紧逼战术应用方案。并随机灵活变换，提升己方获胜优势。