小学体育安全教育及体育活动防护手段

2019-11-25叶伟锋江苏省常州市第二实验小学教育集团

灌篮 2019年10期

叶伟锋江苏省常州市第二实验小学教育集团

炼前也没有引导学生进行充分的热身，或者采取必要的保护行为，相反在上课过程中采用放羊式的教学模式，甚至玩忽职守擅自离岗偷懒，从而导致或大或小的安全事故发生。例如某小学女同学在进行滚翻运动练习时，忘记将原先裤兜中的钩针取出，这根钩针扎入她的小腹，血流不止造成相当严重伤害。经过调查得知，该生并不知道这项体育锻炼项目需要注意的事项，也就是暗示了体育教师在课前并没有对学生上课的服装和携带物品等提出必要的说明和提醒。

3.学生自身的健康原因导造成不必要的伤害。很多心血管类疾病患者不能参加高强度的体育锻炼，很容易导致意外事故发生，不过多数人不予重视，觉得自己身强力壮坚持逞强，进而造成学生的体育伤害事故。例如某小学男同学张某在参加学校每学年组织的400米跑测试时，突然昏迷不醒，倒地不起。虽然在场教师立马把张某送往医院医治，但最终张某依旧因抢救无效而不幸离世。事后经了解实情发现，该生本身患有严重的先天性心脏类疾病，但是为了能顺利被自己心仪的高校录取，该生在报名体检时故意隐瞒了病情，为了避免学校领导猜疑，还自作聪明地逞强参加高强度体育测验。

一、小学体育教育的必要性

小学生是祖国未来的栋梁，为了确保他们能安全成长，中小学老师担负着为高年级学校和国家培养优秀人才的重任，然而目前体育安全事故频频发生，国家政府也越来越重视小学体育教育，小学教育是人才培养的基础部分，基础牢固方能成人，而小学体育教育更是关系着小学生能否真正意义上的健康成长，身体是革命的本钱，必须从小重视体育锻炼，才能改变现阶段中小学生大学生体质越来越差的趋势。青少年作为新生的希望，必须从小加强体质锻炼，而我国的固定的教学模式迫使孩子们每天忙于补课写作业，三点一线的学习生活中，唯一的锻炼途径便是学校的体育教学。因此，任课老师及学校领导一定要高度重视小学体育教育的发展路径。

二、小学体育教育的安全现状

笔者通过对以往新闻报道的调查研究的形式，对十几所公立小学校园内体育教学模式和安全设施是否可靠等方面的现状进行了细致的分析，总结得出以下几点结论：1、由于体育活动本身的特征加上小学体育教学工作的个别性，小学生在参加体育教学活动中会有发生体育伤害事故的隐患。2、在小学体育教育过程中，部分体育老师存在思维和认识上的严重偏差，他们在教学过程中往往缺乏严谨的组织能力，忽略了对学生的安全教育问题，此外年纪太小的小学生往往贪玩调皮，缺乏自我保护和安全意识，这就是体育伤害事故时常发生的隐患。3、中小学学校往往注重学业进步，从而忽略体育教学，在体育教学中投入的经费少之又少，操场上大多数是常年失修的体育设施和器械，此外，教学前缺乏不可或缺的安全检查过程，对安全来说也是一个严重的隐患。

笔者对在小学体育教学出现的意外事故情况进行分析总结，发现大致可以分为以下几类常见问题：

1.教学内容严重超标。这里的“标”是指学生体能承受能力，如果体育课的教学内容在过于高难度高强度，明显超过了参与者正常体能的承受能力，那么就很容易导致学生在体育教学中发生伤害事故。

2.教师在组织小学体育教学中的失误。体育教师由于在教学过程中存在一定程度的判断性过失，并没能及时提醒或者要求学生注意安全，也没有传授必备的体育锻炼的注意事项，锻

三、关于小学体育教学过程中的防护措施

经调查研究，笔者认为可以通过以下几个措施手段，来加强小学体育安全教育，减少安全隐患。

1.规范管理学生运动场地设施制度。校园运动场地及相关设施保障了中小学学校体育工作能正常进行，因此学校可以设立专门部门对体育场地进行维护的相关负责工作，调整器材布局，更换旧损器材，对室外体育设施每学年进行多次的检修工作，避免机动车破坏操场等类似的人为损害，确保能服务群体或学校各大活动，能在有场地器材的保证下顺利完成。

2.体育课安全防范措施的规定。杜绝出现缺少老师监管的“放羊式”体育教学活动模式。体育课通常都是活动量较大的全身性运动，还会利用好多种体育器械，因此对于课上的穿着要求也应有严格的规范：(1)衣物口袋里不要装任何尖锐锋利的物品。(2)不佩戴金属或玻璃材质等易碎尖锐装饰物包括眼镜。(3)穿适合体育锻炼运动的球鞋布鞋，衣服最好宽松合体，或者有弹力的着装。

3.体育课前老师指导学生认真做好充足的准备运动，完全舒展拳脚，在课后指导大家做好放松运动，避免肌肉拉伤，对体育课教学会用到的器材进行安全教育，并充分做好保护与帮助工作。各班班主任也必须经常进行体育运动锻炼的安全教育，以免学生在课余时间独立锻炼时出现意外。

4.由家长准确填写学生身体情况表，确保信息无误，然后交给学校老师作为体育运动时分配运动量的参考，以免出现意外事故。