程建军 江西工业贸易职业技术学院

伴随着教学模式的改变，高职院校的教学理念发生了严重变化。从不关注学生身体素质的训练，将高职学生的身体素质训练作为教学体系的一部分。在高职院校的系统教学当中，羽毛球教学需要教师掌握相关的教学知识以及需要学生具备相关的学习技巧。为了保障高职院校羽毛球教学能够达到预期的教学效果。需要在传统体育竞技类教学的基础上，对高职院校羽毛球的教学模式进行优化，从而提升高职院校羽毛球的教学效率。

一、羽毛球的比赛教学方法

羽毛球本身作为一项竞技类运动，在高职院校的教学当中其羽毛球的教学方式不能忽视其本身的对抗性质。在高职院校采用比赛教学法的方式进行羽毛球教学，这样能够极大的还原羽毛球运动的精髓。利用羽毛球比赛教学方法可以有效促进学生在实际对抗练习当中学习与羽毛球相关的专业知识。这种教学方式一方面能够保证羽毛球教学具有实践性，另一方面也能避免传统说教形式的教学使学生失去对羽毛球学习的兴趣。羽毛球教学以比赛教学的方式展开能够全面提升学生的学习兴趣。让学生掌握与羽毛球相关的知识，有助于学生把握这些专业知识。

二、比赛教学法在高职院校羽毛球教学中的必要性

在高职院校开展羽毛球运动可以有效提升学生协调性、竞争意识以及身体素质。为了达成这一目标，首先需要教师对学生的引导作用，在传统的教学模式当中，教师通常会采取示范性教学的方式帮助学生理解和掌握羽毛球的技巧和相关知识。但是这个过程也割裂了“教”与“学”二者之间的联系。教师只有采取适当的教学方法引导学生，保障学生在接受教师专业引导时能够从中汲取相关的专业知识和技巧。比赛教学方法完全能够帮助教师达到这一教学目标。比赛教学方法的精髓便在于能够让学生在对抗交流中提升自身对羽毛球运动的热爱，同时也能够确保学生通过这种方式的学习掌握课堂当中有关羽毛球的专业知识。采取比赛教学法的另一层的意义在于学生能够在竞技当中激发内心昂扬的斗志，并且教师所讲解的专业知识和技术技巧都能在对抗练习当中得到提升和强化。

三、比赛教学法在高职院校羽毛球教学中的应用途径

（一）转变传统的课堂教学理念，优化教学质量

在高职院校开展羽毛球教学的过程当中，为了提升羽毛球的教学质量，使羽毛球教学达到应有的教学效果，需要教师谨慎的选择教学方式和教学理念。若是采用传统的体育教学模式，教师只会过于强调羽毛球的理论知识和技巧性训练，这种羽毛球教学方式给学生一种“纸上谈兵”的感觉。面对枯燥且单一的羽毛球教学方式，学生会在内心当中搭建一道心理防线，从内心当中拒绝接受与羽毛球的相关的知识和联系。而以比赛教学法为主的羽毛球教学能够从学生的角度思考问题。通过模拟实战教学的方式增加羽毛球教学的趣味性，这样能够在培养学生对于羽毛球学习兴趣的情况下，保障学生能够教学当中学习到相关的知识和技巧。

（二）简化比赛规则，合理分组

若是按照国际的比赛规则作为高职院校羽毛球教学训练的规则。学生会因为国际规则的复杂性和严格性而丧失对羽毛球运动的积极性。为保证学生能够在教学当中学习到有用的知识和技巧，教师需要简化羽毛球对抗规则，并且用通俗易懂的语言讲解。紧接着将学生按照一定的条件分成不同的对抗练习小组。从羽毛球的发球动作、击球动作到正常的对抗训练为训练时间线，通过比赛教学法促进学生的学习效率。

（三）合理制定比赛规则，及时更新教学内容

简化比赛规则并不是随意更改规则，而是需要教师依据学生的实际情况和能力合理的制定相关的赛则。比赛规则制定的合理性能够确保每个学生平等参与其中，共同在对抗实践当中提升羽毛球运动的熟练度和自身对羽毛球运动的认识。比赛教学法要求教师根据现代羽毛球比赛的通则调整教学内容和训练方法，以合理化的比赛规则引导学生积极的进行羽毛球训练，以此来提升学生羽毛球的专业水平。

四、结语

总的来说，在高职院校开展羽毛球教学都需要首先确保学生对羽毛球运动的兴趣，其次还需要提升羽毛球教学的效率。而比赛教学法刚好吻合这一系列的教学目标要求，给学生一个较好的学习体验。