陈素萍

[摘           要]  从会计从业资格考试被取消的政策背景出发，探讨会计从业资格与初级会计技术资格考试衔接期间中职财税专业人才培养模式改革的必要性，同时详细分析产生广西区中职财税专业人才培养模式滞后性的原因，对未来所在的中职院校财税专业人才培养模式的改革与发展具备指导意义。

[关    键   词]  会计从业资格;初级会计资格;人才培养模式;中职

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）24-0202-02

一、政策背景

2016年12月，国务院印发的《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》，会计从业资格被列为建议取消的职业资格事项。2016年12月16日，人力资源和社会保障部公示的《国家职业资格目录清单》中，会计行业中仅有注册会计师和会计专业技术资格被列入清单之中，前者为准入类，而后者为评价类。2017年11月，会计从业资格考试被正式取消，初级会计技术资格考试成为会计人员执业的“最低准入门槛”。

二、衔接期间改革的必要性

存在形势与环境的客观因素，财税专业培养目标随之发生变化，毕业要求也要作相应的调整，涉及就业证书新旧更迭，人才培养模式改革需提上日程。

（一）形势与环境方面

近些年，国务院、财政部和国家税务总局等频频发文，财税“就业准入”考试变更、会计准则变更、税率和纳税标准及税收优惠政策变更等使财税教育工作者应接不暇，财税专业的中职生层次和能力远低于高职和本科层次，中职财税专业教育将面临新的环境背景、目标和要求，这些都将体现在财税专业人才培养模式上。……