李洁

摘 要：幼儿园精细化管理倡导“人性化、制度化、标准化、透明化”，是保证幼儿园各项事务顺利进行的基础，同时也是提升幼儿教育水平、提高幼教品牌影响力和竞争力的关键因素。在本课题研究中，将分别从幼儿管理、班级管理、教师管理、全园管理四个层面入手，探讨如何实现幼儿园精细化管理，以此促进幼儿教育管理提质增效。

关键词：幼儿园管理;精细化管理;实施对策

幼儿园管理模式、管理水平、管理成效关系到幼儿教育的质量和效率，是培养幼儿良好行为习惯和学习习惯的基础，关系到幼儿的健康成长和全面发展。因此，在幼儿园管理中要具备精细化意识，以幼儿为中心，突出人本化管理特色，力求管理过程“精、细、稳”，管理结果“实、准、效”，提高教育管理综合成效，提高幼儿园精细化管理水平。具体来说，可以从以下几个方面进行：

一、幼儿管理人性化

幼儿管理是精细化管理的首要因素，教育者要充分尊重幼儿的教育主体性，树立“教育管理服务幼儿成长”的意识，结合幼儿的实际情况采取有效的教育管理措施。幼儿阶段年龄小，自我意识不够完善，无论是在生活能力还是学习能力方面都相对薄弱，这就更需要教育管理者有“幼吾幼以及人之幼”的大爱之心，以人性化管理为出发点，塑造幼儿的健康人格和优秀品格，促进幼儿全面发展。

例如在幼儿良好行为习惯的培养中，教师要多了解幼儿的心理特点和行为特点，了解幼儿的个性差异，在教学管理中善于观察、发现、提炼、总结，能够及时发现幼儿的不良习惯并予以纠正，量好习惯成就幼儿的未来发展。人性化和精细化的管理注重幼儿的主观体验，比如在强化幼儿纪律和规则意识到教育中，教师可以通过张贴“守纪律、讲文明”的贴画、海报等起到提示作用，或者用卡通字体、动漫形象等作为“文明纪律使者”，这样的形式能够在潜移默化中培养幼儿良好的规范意识，从而影响幼儿的思想和行为。

二、班级管理制度化

班级管理是幼儿园精细化管理的桥梁，制度化是保证幼儿园班级管理成效的基础。严格制度才能有章可循、有规可依，为幼儿营造规范、和谐的班级环境，建立起统一规范的管理制度，以此强化幼儿的自我管理能力，引导幼儿健康发展。幼儿园班级管理制度的制定要突出民主特色，幼儿园管理层、教师、幼儿家长等都要参与到班级制度的制定中，听取多方意见并进行分析讨论，结合实际情况对现有班级制度进行完善。

班级制度的建立一方面在于营造规范的管理环境，另一方面也要突出“制度服务幼儿成长”的特点，培养幼儿遵守制度、执行制度的自主意识。譬如幼儿要遵守班级的作息制度，做到按时到校、按时就餐、按时午休等，制度的影响并不一定要教师反复强调，而是要落实到幼儿的一日生活中，这样才能让班级制度内化于心，外化于行，让幼儿主动成为制度执行的实践者和监督者。班级制度的落实能够营造规范的教育教学环境，促进幼儿园精细化管理的稳步推进。

三、教师管理标准化

教师是参与幼儿教育的中坚力量，在幼儿园精细化管理的实施过程中，教师管理是一项不可或缺的内容。幼儿是教育主体，教师则是教育的参与者、合作者、引导者，教师素质的高下直接影响到幼儿教育的质量。由此可见，教师队伍管理是对于幼儿园精细化管理的实施有着重要意义。首先要重视师德建设，培养教师吃苦耐劳、甘于奉献的道德素质，有正确的教育观和发展观，有爱心、有耐心、有责任心，遵守幼儿园的各项规章制度，在教学工作中有创新意识和创新能力。加强教师“三心”教育，即对待孩子有耐心，引领孩子有慧心，教育孩子有恒心，以幼儿发展为己任。在幼儿园课程建设管理中，积极發挥教师的主观能动性，鼓励教师参与各项教研活动，开发园本课程，提高教学和教研水平。幼儿园要注重教师的职业生涯管理，为教师创造更多学习发展的机会，定期组织教育培训，让教师有机会接触最新的教育理念和教育方法，在幼儿教育中有所创新，提高教师的专业素养。实施标准化教师管理，是落实幼儿园精细化管理的关键步骤，同时也关系到幼儿园教育质量和核心竞争力的提高。

四、全园管理透明化

幼儿园精细化管理不但涉及内部管理流程，同时也与外部因素有很大关系，比如幼儿家长就是精细化管理的重要一环，多数误解都是由于家园沟通不利造成的，所以，幼儿园方面要在全园管理透明化上下功夫，让家长参与到幼儿园管理建设中，建立起公开透明的管理机制，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况，对幼儿园各项管理制度有明确了解，尤其是在幼儿安全、伙食营养、收费情况等方面与家长加强联系，通过家长课堂、家长委员会、家长会等形式和幼儿家长建立良好的沟通关系，同时对外公开幼儿园的一些日常管理内容，接受广大家长和社会人士的监督，推进幼儿园精细化管理的有效落实。

比如在幼儿园收费管理中，要出具详细的收费明细，包括收费项目、额度、用途等，消除家长的质疑。在幼儿营养管理中，可以向家长提前提供一周食谱，不定期更新后厨卫生监管信息，让家长放心。透明化管理能够体现幼儿园的诚意和实力，从而赢得更广泛的社会口碑。

五、结语

综上所述，幼儿园精细化管理的实施，需要找焦点、抓重点、除痛点，这样才能真正实现管理与发展同步，构建规范的管理制度，打造专业素质良好、综合素质过硬的教育团队，以幼儿发展为核心，建立起以幼儿园为枢纽、社会多元参与的管理监督机制，加强家园互动，着力构建公开透明的管理机制，真正实现教育服务幼儿发展的核心目标，为幼儿教育事业的发展贡献力量。

参考文献：

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[3]齐青兰，杨亮.幼儿园开展精细化管理的思考[J].新课程研究，2019（14）：103-104.