摘要：初二是中学物理的起始阶段，学生一般受“物理难学”说法的影响，对物理学习产生了一种害怕、畏难心理，而且女同学占多数。为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道，起始阶段应培养学生物理学习兴趣。

关键词：教学;入门课;导读;实验;多媒体

学习兴趣是指学生对学习活动产生心理上的爱好和追求的倾向。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师”。学生只有真正对物理知识产生浓厚的渴求心理，对未来科学成果产生强烈求知欲，才能克服学习中的各种困难，才能不知疲倦地探索知识。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。我觉得可以从以下几方面入手：

一、教好入门课，树立教师形象，激发学生学习物理的激发。

八年级物理第一章“打开物理世界的大门”相当于全书的序言，是初中学生学习物理的开始，是对学生学习物理做引导，也可以说是入门课。“好的开头等于成功的一半”，上好本章，就是引导学生走进物理世界的大门。

1、“走进神奇”中一幅幅彩图所展现的情景大多数为学生所熟知，他们司空见惯不以为然，教师可用立体动态的视频来代替平面静态的彩图，给予学生感官上的刺激，并引导学生明白这些现象中包含着丰富的物理知识以及物理知识的应用，要让学生从平凡中看到神奇，从神奇的现象中认识物理知识的重大作用以便达到激发学生渴求物理知识的目的。

2、教师引导学生广谈天下与物理知识有关的奇闻异事，教师谈，学生谈，活跃课堂气氛，拉拢师生关系，培植师生感情，挖掘学生记忆深处的物理知识。……