刘为

【摘 要】黄梅戏作为我国戏曲艺术的经典代表在美育教育中有着重要的价值。本文从分析了黄梅戏进校园的重要意义，提出了黄梅戏进校园发挥美育价值的措施，旨在促进黄梅戏进校园活动取得实效。

【关键词】黄梅戏;进校园;美育;措施

中图分类号：J825 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）28-0177-01

黄梅戏作为我国传统戏剧的代表之一，不仅是古老的戏曲艺术，更是我国优秀传统文化的典型代表。如今黄梅戏等传统文化的精髓在年轻人群中越来越受到排斥，这些优秀而古老的传统文化的传承问题越来越突显[1]。

校园是我国实施文化传承、保护以及民族教育的重要场所，也是我国传播传承优秀传统文化的重要阵地。黄梅戏进校园活动，让更多的年轻一代成为继承和发扬中国优秀传统文化的主力，不仅是为了让更多的人感受经典、陶冶情操，更是为了培植黄梅戏继承与发展的土壤，培养更多黄梅戏表演艺术人才以及更广泛的传统戏曲爱好者。

一、黄梅戏进校园的重要意义

黄梅戏风格自然而淳朴，更贴近于社会现实生活，其艺术生命力、感染力较强。黄梅戏通过念白、舞美等艺术形式表达人物的情感以及视觉的美感。它是一门综合性较强的戏曲类别，集文化、乐曲、乐器、美术等为一体，通过表演者声音、舞蹈等形式共同展现故事情节，作为中国最具代表性的戏曲之一，黄梅戏具有雅俗共赏的大众文化特征，更是中国优秀传统文化的经典代表。继承和发扬以黄梅戏为代表的中国传统戏曲艺术和文化对于中国特色社会主义文化建设具有重大历史意义。既能培养、培育民众高尚的民族精神、积极向上的人文素养，又能通过其在全世界的广泛传承传播展现中华民族文化的灿烂。

二、黄梅戏进校园发挥美育价值的措施

黄梅戏进校园活动如何与教育教学有机结合，充分发挥传统戏曲文化的人的美育价值是目前各级教育管理部门和学校老师应着重思考的问题。通过课题的深入研究，课题组成员对此达成了一致性的建议，其主要措施如下：

第一，建立黄梅戏进校园活动的常态化机制。在活动开展过程中，要摈弃以演出为目标的“做秀”行为，脚踏实地策划好黄梅戏进校园的活动实施方案，制定完善与教学计划相应的每一阶段的活动计划，系统科学地设立阶段性的目标，尤其重要的是必须切实推进每一个阶段活动计划的开展。另一方面，在黄梅戏进校园活动开展过程中更要摈弃急功近利的思想，黄梅戏来源于生活，需要长期的积累，其教学活动也是一个循序渐进的过程，需要一点点沉淀、一天天感悟。此外，与其他传统文化、戏曲的学习一样，黄梅戏进校园活动需要长期的坚持，在活动过程中需要营造良好的学习氛围，尤其对于教育工作者来说必须要保持较好的心态、持续的热情和激情，通过坚持不懈的努力达到润物无声的效果。总而言之，就是需要常态化的机制，即：教学、思维以及艺术氛围营造的常态化。

第二，坚持“老师走进课堂，学生进入剧场”的原则。“老师”指的是教黄梅戏的老艺人、老师傅、传承人，而不是指在学校里从事教学活动的人员。这些老师对黄梅戏戏曲艺术、历史文化背景以及如何传承等专业理论知识和技能方面有着丰富的经验，应该成为黄梅戏进校园活动中“老师”的主要力量，用好用活这支重要的力量，可以使得黄梅戏进校园活动取得真正的实效。黄梅戏是一种综合的艺术门类，一台完整的黄梅戏是音乐、文学、舞蹈、美学等专业艺术的完美结合，舞台的表现更是音效、灯光、道具、服装以及演职人员演技的结合[2]。所以，为了更好地开展黄梅戏进校园活动，充分发挥在美育教育的价值，必须坚持坚持“老师走进课堂，学生进入剧场”的原则，一方面把专业艺术请进课堂，同时也要创造机会让更多的黄梅戏教学活动走进剧场。

第三，做好“普及与提高、学习与欣赏合、校内外”三方面的相互结合。黄梅戏进校园的初衷是营造更好的戏曲文化传承传播氛围，培育更广泛的黄梅戏爱好者、普及黄梅戏艺术的基本常识，让更多的人会看戏、看懂戏，感受黄梅戏所带来的美感，从而提升国民的素质。当然，通过开展进校园活动培养更多的黄梅戏艺术人才也是将传统戏曲技艺传播传承的重要手段。在活动开展过程中，必须围绕黄梅戏进校园的初衷，做好“普及与提高、学习与欣赏合、校内外”三方面的相互结合，多开展诸如：黄梅戏基本常识培训、黄梅戏经典唱段演艺、黄梅戏视频资料观看或欣赏、青少年黄梅戏票友大赛、校团（剧团、协会）“挂钩”“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进黄梅戏艺术教学和欣赏活动。

三、总结

随着我国经济社会的不断发展，经济实力不断增强，文化需求日益旺盛的新时代背景下，传统文化在当今社会中的地位日益受到重视，传统文化在学校教育中进行传承已成为近年来我国美育教育领域的一个共同关注的问题。“让每个学生都能够从欣赏传统戏曲文化学会审美”，对于树立学生的民族自信心、增强学生个体的民族凝聚力以及建立文化自信都是具有非常重要意义的。黄梅戏融入美育教育中来，这是新时代我国文化建设的必然选择。黄梅戏进校园活动的开展，传承传播了黄梅戏艺术，又丰富了校园生活，更是提升其美育价值的重要手段。

参考文献：

[1]张朗.安慶市黄梅戏的传承与保护研究[D].华中师范大学，2014，5.

[2]邓琪瑛“戏曲进课堂”活动的综合考察研究[J].原生态民族文化学刊， 2012（3）.