黄雯

【摘 要】苏州评弹是中国曲苑中的奇葩，流行于江浙等地区，与昆曲，苏剧合称为苏州“三枝花”。在全球化与城市化的影响下，苏州评弹传承发展面临新的挑战，如听众减少，演员匮乏，艺术水准不高等问题。因此苏州提出建设文化苏州的号召，对苏州地区的传统地方艺术进行保护，苏州评弹面临新的发展机遇。本文主要论述苏州评弹在学校传承中的意义，探讨苏州评弹对促进小学生音乐素养形成的作用，为中国传统音乐教育中关于传统民间音乐的相关问题提供新的视角，重新审视传统民间音乐如何走向世界。

【关键词】苏州评弹;小学生;音乐素养

中图分类号：G622 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）28-0176-01

苏州评弹被列为世界非物质文化遗产，国家十一五计划发展纲要提出要重视传统经典技艺的传承。随着流传范围缩小，苏州评弹的观众逐渐减少，苏州评弹传承问题迫在眉睫。西方音乐文化的影响对苏州评弹传承形式提出了挑战，苏州评弹是我国优秀的说唱艺术，其传承从主流形式转变为边缘化形式。目前对苏州评弹的研究主要集中于苏州评弹声腔，剧本等音乐本体形态的分析，对苏州评弹艺术传承行为关注较少。本文主要对苏州评弹传承问题进行了研究，重点探讨苏州评弹对促进小学生音乐素养形成的作用，以便寻找更好的传承方法，重新审视对音乐教育的普遍意义的理解。

一、苏州评弹概述

苏州评弹是中国曲苑中的奇葩，相比曲高和寡的昆曲，苏州评弹雅俗共赏，在数百年的发展历史中，以其轻便灵活的形式，生动传神的说表深深吸引了无数听众，不分身份贵贱，无论年纪长幼。苏州评弹是用苏州方言进行说唱表演的地方曲种，包括苏州评话与弹词，苏州评弹俗称说书，弹词称小书。苏州评话讲述故事内容题材多为战争场面，反映面广大，演出内容与表演风格粗犷豪放，故称大书。

苏州评弹是苏州评话与苏州弹词等不同曲种在流传中与吴方言相结合的产物，使观众倍感亲切，是当地群众喜闻乐见的曲艺形式，反映苏州百姓生活与风俗习惯，更容易与百姓沟通情感。其运用苏州话在同一场合演出，后成立行会组织，有共同遵守的行规，两个曲种关系密切，艺术上有很多相同的规律，相互交流渗透。新中国成立后，政府文化主管部门将两种曲艺组合统称评弹，产生了苏州评弹团等[1]。

二、苏州评弹发展现状

苏州评弹是盛行于江南一带的地方曲艺，是苏州传统文化的杰出代表，至今约有400多年的历史，其艺术表现手法以说，唱，弹为主要特色，苏州评弹经几百年的传承发展有鲜明的艺术特色，被誉为江南奇葩，苏州评弹观众几乎遍及全国。进入21世纪后，苏州经济飞速发展，社会结构发生巨大变化，快节奏，激烈的竞争，使苏州失去了往日的优雅，外来文化的艺术冲击，使得苏州评弹赖以生存的文化环境发生变化。

苏州评弹传承发展面临后继无人，听众群体老龄化，演出场所逐年萎缩等现实困境。文革浩劫为评弹艺术造成难以弥补的重创，评弹人才出现断档，社会的变化，各种新兴行业的出现，评弹演员的职业被边缘化。要成为好的评弹演员需要有天生的资质，加上刻苦的学习，评弹演员目前收入相对较低，与影视演员等许多职业相比毫无优势，导致许多优秀演员流失。我国目前基层教育中，几乎所有家长的目标都是考入重点高校，几乎没有机会接触评弹艺术，使得评弹艺术发展面临窘境。

三、苏州评弹对学生音乐素养的培养

音乐素养在学生美育教育中发挥重要的作用，解决其培养问题是各国政府的普遍认知。音乐素养的培养是提升学生审美能力的有效途径，音乐素养指在音乐学习中逐步形成的音乐反应，创造能力，包括读谱，听音，音乐欣赏等多方面的综合素养。音乐素养的提升成为培养学生音乐能力的目标。

苏州评弹对培养学生的音乐素养具有重要的作用，苏州评弹艺术可以锻炼学生的乐感，使学生感受到传统音乐艺术的魅力，激发学生对传统音乐的学习兴趣。通过苏州评弹培养学生的音乐素养有利于提升小学音乐教学效果，促进苏州地区民族音乐艺术的传承[2]。

苏州评弹艺术价值主要体现在具有独特的社会价值，知识价值与民俗价值，评弹艺术显示中国古代明清时期的吴文化地区的风土人情。评弹艺术是先人留下的丰厚遗产，在现代工业化社会中，经济发展导致社会文化的恶化，苏州评弹必须借助有效的传承方式加强保护，促进发展。

20世纪初，西方音乐进入我国，经过近百年的發展，西方音乐完全融入到中国人的生活中。基础音乐教育发挥了重要的作用。目前江苏各大中小学都有相当数量的音乐师资，利用固定的课时向学生传播各民族音乐文化，苏州评弹艺术应借助基础教育平台，促进传统音乐艺术文化的传承发展。

评弹艺术运用吴方言，可以像唐诗宋词一样在课文中出现，国家新一轮课程改革提出了全新的教育理念，鼓励编写出具有地区特色的教材，可以组织相关专家，编写适合基础教育的平台教材，在基层教育中开设一定量的课程，为传承优秀地域文化艺术奠定基础。

苏州评弹艺术暂处于低谷状态，但在众多评弹爱好者的支持下，评弹艺术必将重新崛起，评弹艺术深植于百姓心中，苏州评弹艺术的传承保护，需要广大音乐工作者及评弹艺术爱好者共同努力，集思广益，开拓创新，促进评弹艺术的传承发展。

参考文献：

[1]彭庆鸿，陈琪伟.关于苏州评弹传承与创新关系的三个维度[J].曲艺，2019（04）：42-45.

[2]李敏.小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略[J].北方音乐，2019，39（01）：176-177.