刘君

摘 要：专职组织员是各级党组织专门从事党员发展、党员教育管理、协调和处理上下级党组织关系、指导下级党组织开展组织工作的党务工作者。专职组织员的质量、素质、工作积极性直接影响着高校的思想政治工作效果。专职组织员工作中遇到了专人不专职、业务培训不到位、考核机制不完善、晋升空间有限等问题，导致专职组织员工作积极性不高。本文将从明确专职组织员的工作职责、抓好教育培训、健全考核激励机制3方面积极探索解决办法。

关键词：高校;专职组织员;工作积极性

一、引言

为进一步推动全国高校思想政治工作会议各项部署落地见效，落实党建工作责任，中央组织部印发《高校党建工作重点任务》，文中提到“强化党建工作保障，配齐建强高校党务工作队伍，每个院（系）要配备1名专职副书记，至少配备1～2名专职组织员，专心专责抓党建;健全党务干部常态化培训机制，抓好任职培训、业务培训和专题培训，确保党务干部每年至少参加1次集中培训;保证师生党支部活动的经费和场所，落实党务干部职务职级“双线”晋升等有关要求，健全保障激励机制，使他们干事有动力、待遇有保障、发展有空间。”这一论述为高校专职组织员队伍建设指明了方向，也体现了专职组织员在党建工作中的重要性。在从严治党的新形势下，高校的党建工作面临着新的挑战，专职组织员队伍建设也存在不少问题，影响了专职组织员工的积极性。本文将探析专职组织员的重要性及工作职责、工作中遇到的问题，积极探索解决办法。

二、高校专职组织员的重要性及工作职责

高校肩负着培养德智体美劳全面发展社会主义事业建设者和接班人的重大任务，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。专职组织员是各级党组织专门从事党员发展、党员教育管理、协调和处理上下级党组织关系、指导下级党组织开展组织工作的党务工作者，在高校思想政治教育工作中发挥着重要的作用。尤其在大学生入党、党员教育管理、党组织建设等方面，他们是直接的参与者与管理者，作用不可替代。

专职组织员工作有其特殊性，既要掌握组织部门的工作，也要做好党员的思想政治教育工作。具体讲要做好以下4个方面。

第一，专职组织员要做好上级组织部门的“办事员”，落实上级布置的任务，消化上级的政策文件，根据学院特点部署上级任务;及时向上级汇报基层党组织的情况，做好汇报、请示、报告的工作，发挥好“上传下达”作用。（2）专职组织员要做好学院二级党组织的“战斗员”，协助学院二级党组织传达上级的方针政策、科学理论;指导党支部建设，选优配强党支部书记，开展支部书记述职评议;负责党费的使用、收缴、制订计划、党费公示等工作;了解分析基层党组织工作重难点问题和师生党员的思想状况，积极探索新形势下党建工作的新特点、新规律。（2）专职组织员要做好基层党支部的“参谋员”，指导监督党支部严格贯彻落实“三会一课”制度，对照“五好党支部”标准对标争先;指导基层党支部严格执行党员发展程序，严把发展党员质量关，做好入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员的教育培养工作;做好基层党支部书记的业务能力培训工作，重点加强政治素质、业务素质、管党治党能力、服务发展能力方面的培训，落实好党员管理、支部建设各项制度。（3）专职组织员要做好师生党员的“服务员”，经常与师生谈心谈话，了解所想所需，解决实际问题;慰问关怀困难党员、老党员;做好师生党员的思想政治教育，引导他们树立正确的价值观，积极培养有共产主义信仰的群众向党组织靠拢;帮助新生党员、毕业党员办理党组织关系转接，帮助出国、回国党员办理保留组织关系、恢复组织关系的手续，做好安全教育工作。

三、专职组织员工作中存在的问题

经过不断地摸索，高校专职组织员队伍建设取得一定的成绩，但是还存在一些问题。

（一）专人不专职

很多高校为落实中央关于组织员队伍建设的有关规定，近几年新招一批专职组织员，基层二级党组织基本配备1～2名专职组织员。虽然有了专人从事党建工作，但是工作职责泛化，除了本职工作外，还负责一些其他工作，比如宣传部、统战部、纪检部门、办公室等部门的工作，甚至一些专职组织员还负责教学科研、行政管理等工作，工作范围扩大，导致专职组织员投入到本职工作的精力有限，没有心思思考和钻研工作中的深层次问题，对工作方式和方法顾不上创新、改进，最终消磨工作的积极性，工作效果也不好。

（二）教育培訓不到位

在从严治党的新形势下，专职组织员需求量大，一些高校在招聘时对专业没有特别的要求，专职组织员的业务能力水平不高。为了更好地完成党建工作，对专职组织员进行业务培训尤为重要。专职组织员工作涉及很多方面，不仅包括党建基础知识，而且对写作能力、组织协调能力、政策解读能力等都有很高的要求。但在平时的培训过程中，往往更侧重于培养日常党建工作业务能力，忽视了提高业务素质。而且大部分的培训形式单一，大多数是以开会的形式进行学习，缺少实地考察、调查研究、分享交流等形式的培训，导致培训效果不佳。此外，专职组织员的业务能力不高，工作效率低，也会影响工作的积极性。

（三）工作业绩的检查方式不科学

党建工作的检查多，检查方式多以查阅材料为主，平时工作中专职组织员会着重在材料的记录、检查、整理、归档上下功夫。而且党建工作的要求越来越严，每项工作的程序越来越多，有时会上几小时，会下要用几天的时间整理材料，尤其党员、支部书记的党务能力参差不齐，专职组织员要对上交的材料进行反复检查，对于一些党员人数多、支部数量多的学院来说，整理材料的工作量就很大。在平时的工作中，有时怕麻烦、怕犯错误，存在只求完成任务不追求开展特色工作的情况。久而久之，对一些无法量化的工作比如了解师生思想动态、提升师生党员全面素质等方面做得较少，党组织的凝聚力有待加强。专职组织员们熟悉党建工作检查方法后，难免有应付、厌倦的心理，进而会影响工作的积极性。

（四）考核机制不完善

对于专职组织员队伍没有专门的考核机制，大部门高校是和其他岗位的老师一起参加年终考核。这种考核方式很难科学评价专职组织员的工作，导致工作踏实、成绩优秀的专职组织员在年终考核时并没有得到肯定和认可，而一些表现一般的专职组织员反而受表扬，这种问题成为阻碍专职组织员进步的绊脚石。

（五）晋升空间有限

虽然高校配备了专职组织员，但是对于专职组织员的晋升渠道没有明确规定，绩效奖励不充分。以某高校为例，专职组织员需要和辅导员等岗位一起竞争职称、职位，相比于学生工作经验丰富、评奖活动多、每月有额外绩效奖励的辅导员，专职组织员的工作略显单一，竞争力明显要弱，导致专职组织员的工作动力不足，对未来的职业前景很迷茫。

四、提高工作积极性的对策

为了不断发挥专职组织员的积极作用，提高高校党建工作水平，要做到以下工作。

（一）高校摆正态度，明确专职组织员的工作职责

各部门也要清楚各学院分管对应工作的人员，将工作直接对接到负责人员或通知学院领导，学院领导再根据工作职责分工，免去专职组织员中间传话的程序，既能提高工作效率又不会影响专职组织员的工作效果。同时，各部门也要充分发挥党委委员、支部书记、支部委员的作用，细化分工，各司其职，不错位，不越位，团结协作，营造融洽的工作氛围，这样专职组织员才有精力潜心研究业务知识，做好高校的思想政治工作，不断加强党员队伍教育管理，提高基层组织开展思想政治工作的能力。

（二）抓好教育培训，强化实践锻炼

教育培训的内容要全面，形式要丰富。一方面，加强业务知识培训，梳理党建知识，采用实地考察、专题培训、分享交流、互查互改等多种形式开展学习活动，增加实践的机会，在实践中不断提高业务能力;另一方面，注重提高政治理论水平，为党建工作奠定良好的思想政治教育基础，可以邀请专家作报告或专题培训班等方式，帮助分析当前国内外的政治形势，学习政策知识，具备解读政策文件的能力;也要从加强党性修养方面进行教育培训，剖析怎样的入党动机才是正确的、如何对学生进行思想教育、如何将本人的小理想和国家的大梦想结合起来等。

（三）研究专职组织员队伍建设方案，健全考核激励机制

一是考虑专职组织员工作的特殊性，双重考核。由于专职组织员即受学院管理，又受组织部管理，所以两部门综合考核才更加科学合理。二是考核办法要符合专职组织员的岗位特点。专职组织员的工作任务重，政治性强，工作性质较为单一，一部分工作為思想政治教育类工作，很难量化，则考核专职组织员要通过谈话、实地走访、借调考察等方式，采用定量与定性相结合的办法进行考核，而且要针对专职组织员群体专门制定考核办法。三是考核内容要全面，政治素质与业务能力都要考核，按照德、能、勤、绩、廉内容进行全面考核，并将考核结果与绩效奖励、奖项评选、职位晋升等涉及个人利益的方面挂钩[2]，激励专职组织员不断完善自己，成为优秀的专职组织员。四是建立专职组织员激励关爱制度，推荐优秀专职组织员参加评比表彰活动，打通专职组织员的晋升渠道，激发专职组织员工作的动力，使其看到职业生涯的希望。

参考文献：

[1]徐永桢.新形势下加强高校院系专职组织员队伍建设研究[J].赤子，2019（1）.

[2]薛峰，曹济群.关于高校组织员评价考核工作的思考[J].辽宁经济，2019（2）.