■张友明/杭州师范大学钱江学院

辅导员的工作更多的是管理和教育学生，是和大学生联系最为密切的教育工作者，辅导员也是联系课程教师、做好大学生教育、生活、工作等一系列工作的联系者和指导者，因此，高校辅导员队伍的职业价值观教育就显得尤为重要。目前，高校辅导员职业价值观认知并不高，对于职业价值观的提升教育也缺乏有效认识，整体职业价值观教育现状并不理想，辅导员自身职业道德和素养也有待进一步提升，这些都需要高校提升辅导员的职业价值观教育引导认识，强化相关教育工作开展。

一、新时期高校辅导员职业价值观教育现状

现阶段，高校辅导员队伍普遍年轻化，很多辅导员是刚毕业的研究生或者是在读研究生，所以他们自身对于辅导员工作是缺乏经验基础的，而且很多辅导员自身还在学习，他们的主要目标并不是要做好辅导员工作，而是在学习之余，找一份兼职，他们的很多时间都用在了自我学习提升方面。对于一些年轻辅导员来说，他们认为辅导员工作是比较轻松自在的，往往只需要安排好班级的教学秩序和活动就可以了，只需要和班干部进行工作对接就算完成任务了，很多大学生表示他们和辅导员的见面机会少之又少，甚至不知道辅导员是谁，可见辅导员工作的缺失，从另一方面，这也反映了目前辅导员职业价值观的缺失。

二、新时期高校辅导员职业价值观培养对策

（一）强化辅导员责任感培养，促进辅导员责任意识不断提升

针对高校辅导员队伍建设，新时期，高校要提升重视度，强化辅导员的责任感培养，促进辅导员的责任意识不断提升，在责任践行中培养职业价值观。对此，高校针对辅导员队伍要以“不忘初心 牢记使命 新时代干部从政道德建设专题讲座”为题进行专题讲座。将理论结合实践，反复推敲，进行全面系统整理和研究，分别从“坚定立场”、“施德于民”、“怀德自重”、“和谐身心”等方面进行详细讲解，论从史出，解析精准，就“校园安全稳定”作专题讲座；学生处相关科室负责人从学生管理工作、资助工作、思想教育等方面开展专题研讨，要把握辅导员在实际工作中的度，保持耐心和责任心，在日常工作中做到负责、尽心尽力，不断提高自身工作水平和综合素质,为学生的成长成才保驾护航。

新时期，高校必须要高度重视辅导员队伍建设，不断深化辅导员职业能力培养，努力打造出一支敬业精神好、工作能力强、专业水平高、学术素养厚、具有不可替代性的辅导员队伍。本次培训面向我校全体专、兼职辅导员，为开创高校大学生工作新局面奠定坚实基础。通过对于高校辅导员工作的有效指导，为辅导员们搭建交流平台，进一步推进辅导员专业化、职业化建设，不断优化辅导员队伍建设运行机制，推动我校思政工作在新形势下不断取得新进步，迈上新台阶。

（二）开展辅导员素质培训，端正辅导员职业价值观

新时代，高校辅导员职业价值观培养就是针对辅导员职业素养进行提升，端正辅导员的职业价值观，强化辅导员思想道德素养提升，对此，高校要明确高校辅导员的职业定位；高校辅导员的职业特点；高校辅导员应具有的职业素质；高校辅导员的职业道德；高校辅导员职业素养的培养和提升等工作需要，把握高校辅导员职业素养问题。在辅导员素质教育中，要求大家积极学习习近平总书记系列讲话、学习教育部相关文件、学习学校规章制度；要以身作则，提高自己的政治站位，把培养人、尊重人、提高人，促进学生德、智、体、美、劳、心诸方面全面发展、扎扎实实做好新时期学生思想政治教育工作作为自己的光荣使命和神圣职责。高校要进一步贯彻落实学校《关于进一步加强和改进辅导员队伍建设的实施意见》的文件，加强辅导员队伍的“内聘外引”，开展更多的实效的培训，提高辅导员的整体水平；推进学生管理系统化建设，提高辅导员工作效率。要求辅导员不断强化辅导员工作学习，并且能学以致用，创新性地开展工作，形成特色品牌，逐步成长为有文化底蕴、有业务水平、有发展潜力的辅导员。

在学生工作方面，辅导员要把握学生工作职能部门，要在多方面起到引领作用，即安全感、方向感、动力感、愉悦感和成就感。还要为学生注入正能量，形成正能量，保持正能量，成为优秀群体，做到学思用贯通，知信行统一，以学习力带动发展力，在实践中检验学习力，用优秀的辅导员培养出更优秀的大学生。

（三）开展多样化辅导员素质拓展活动，培养辅导员崇高职业理想

为深入学习党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，高校要积极组织辅导员开展多样化的素质拓展活动，培养辅导员崇高职业理想，组织全体专职辅导员参加以“卓越团队 共赢未来”为主题的户外素质拓展培训，旨在通过户外培训的方式加深彼此间的沟通和信任，进一步增强辅导员队伍的凝聚力和战斗力，打造一支素质过硬、充满活力的学生工作队伍。学校要高度重视辅导员的专业化、职业化建设，积极开展辅导员素质拓展培训是继辅导员职业技能大赛、辅导员沙龙、辅导员培训报告会、网络培训班等系列活动，旨在为辅导员搭建交流平台，训练团队，展现队伍风采，鼓舞全体辅导员以更加饱满的精神状态迎接新学期开始，为学校本科教学审核评估工作做出积极贡献。通过多样化的活动开展，在专业教练的指导下，促进辅导员们相互协作、相互学习、相互促进，培养团队合作意识，在充分展现辅导员团队精神面貌的同时，愉悦身心，传递快乐。

通过培训，让广大辅导员队伍更深刻地体会到团结与合作、挑战与超越、担当与奉献对团队个人发展和个人职业成长的重要意义，更好地增强辅导员队伍的凝聚力与战斗力，提升个人的身心素质。

三、结语

新时期，高等教育对于人才培养质量提出了更高的要求，要强化素质教育，促进大学生成长成才，高校必须要重视辅导员职业价值观教育，在实际的教学工作中，辅导员要强化职业素养学习和提升，从“因何而生”、“使命何在”、“走向何方”三个方面进行思考，不忘初心、勇于传承、敢于担当，锻造铁脊梁、练就硬本领，珍惜学习机会，更好服务于大学生成长成才。学校也要重视辅导员职业价值观教育，通过多样化的职业价值观教育活动开展，不断促进高校辅导员职业素养提升，培养一支高素质的辅导员队伍，进一步提升辅导员专业水平和业务能力，拓宽学生工作者的知识视野。