■孟 牒 马瑞静 马贝贝 张巧玲 张俊杰/ 郑州轻工业大学计算机与通信工程学院

一、何为传销

传销于1945 年起源于美国， 是建立在市场倍增学、人际传播学和组织网络学基础之上， 通过凭借传销商的人格诚信和产品质量来进行营销。传销是指组织者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量作为业绩依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式获得财富的违法行为［2］。传销涉及面广，又被称为“经济邪教”或者“金字塔营销”，主要是利用数字倍增的原理，依靠传销组织成员的人际传播，慢慢累积形成庞大销售网，扩大传销范围。

二、大学生陷入传销的原因

大学生陷入传销的原因有很多种，概括下来主要包括大学生自身因素、大学生家庭因素、学校的管理问题和社会体制问题这四大因素。

（一）大学生自身的因素

1、价值观和世界观的扭曲

价值观的扭曲是大学生误入传销的重要思想原因。当代大学生在学习客观的世界科学文化知识时，忽略了最重要的主观世界改造。由于当代大学生受到社会转型期各种思潮的冲击，形成了扭曲的价值观，渴望成功，急功近利的思想很容易受到传销组织的诱惑。

2、社会经验缺乏，法律意识淡薄

大学生由于较年轻，与社会接触较少，社会经验和人生阅历缺乏，对社会现象不能清楚地辨别好坏，同时法律意识较为淡薄，对同学、校友和身边的亲朋好友十分的信任，面对危险时缺乏自救意识，对于传销等违法性行为往往都是后知后觉，或在知道自己受骗之后，转而去坑骗别人，这些行为都是当代大学生法律意识缺乏的表现。

（二）大学生家庭因素

孩子的教育以及其世界观、人生观、价值观的养成与家庭有着密切的联系，家庭的不和谐会给孩子内心造成阴影，慢慢的就会使孩子的成长偏离正确的轨道。而随着社会的发展，部分高校大学生由于成长中家庭造成的伤害，以至于“三观”受到一定的影响，更容易误入传销组织里面。

（三）学校的管理问题

1、高校管理存在一定的漏洞

高校管理存在的漏洞为传销分子提供了瞄向学生的可能。当今社会高校几乎都是重知识、轻法律道德的教育模式，对传销知识的传播并不重视，这就使得一些大学生对传销认识不足。并且学分制在高校普遍实行后，对于以个体形式进行活动的学生而言，更容易接触到传销，并且高校辅导员制度以及请假制度的实施，无法让辅导员精准的了解到每个学生的出行，不能保证学生的安全。

2、学校对防止传销宣传力度不够

通过调查可知，高校对防止传销的宣传力度是严重不够的，许多学校、学院很少举办有关传销的主题宣传活动，这一点，高校做的较为欠缺，并且在节假日和寒暑假来临时，很多高校均未开展地质传销的法律宣传活动，大学生对传销的知识不了解，这就给传销的不法分子提供了非常好的条件。

三、案例库建设的过程与方法

（一）统筹考虑，制定计划

高校教师首先应该根据学校的情况和自身教学工作需要， 构建一个案例库进行总体规划。高校应对本校师生在传销方面的了解情况进行案例库的规划与制定，确立案例库的长远目标和终极目标、案例库建设的成员分工、以及案例库建设的经费需要。之后撰写传销案例库的大纲，进行成员分工。

（二）统一目标，合理分工

传销案例库的建设可以充分利用班级单位，围绕主题班会作为辅导员育人的重要方式，组织分配各项工作，辅导员作为一名领头人员，班干部进行辅助辅导员的工作、各班级同学进行参与，利用班会的形式，进行统一宣讲。参与案例库建设的所有成员都要进行明确的分工，认清自己的工作。

（三）搜集素材，整理案例

首先，明确所选案例来源。第一种，案例的来源是现成的案例， 即从公开出版的案例集或教材中选取； 第二种是从报刊媒体报道中搜集；第三种是根据相关资源， 身边同学、亲人、朋友真实发生，创设一定的情景， 亲自动手进行编辑组合成一个新的案例。其次，明确案例与主题班会环节的联系，分为班会引导案例，班会讨论案例，班会结束后思考案例。最后，明确案例选编的主要原则。

四、案例库的推广

牢牢抓住主题班会这一宣传方法，高校要呼吁各个院系，各个年级的辅导员首先对各个班级的班委进行宣传教育，讲解案例库，各个班委要负起责任，分别对本班开展进行主题班会，辅导员在案例库的推广过程中领导各个班级的班会开展，将这一案例库运用到各个班级建设。在案例库的推广过程中也要对案例库即使更新，与时俱进。可以通过固定的网络资源，也可以是学生管理者提供的发生在同学身边的真实案例，促进案例库真实性以及可行性。

五、案例库建设的意义

（一）推动主题班会的创新

本次主要是以防范大学生误入传销为主题的班会案例库的建设，目的是更好的加强高校日常规范和管理，提高大学生自我防护意识以及安全意识。这一案例库的建设充分利用大学生主题班会进行宣传教育，一方面提高大学生防范传销的意识，另一方面更好的推动案例库走进主题班会，提高开展主题班会的教学效果， 为主题班会提供精准、有力的案例资源。

（二）推动辅导员工作更好的开展

案例库建设的实施通过主题班会的形式更好的推进辅导员与学生之间的交流，增进感情，增强班会的教育性意义。也大力促进辅导员工作的开展，做到精细化、全面化和大众化。在完成自己育才任务关注学生的同时，更加注重学生的道德教育。通过学院老师以及各班班委的配合，更好的促进高校辅导员宣传防范传销知识工作的开展。

（三）加强大学生对防范传销的重视

同学们在传销案例库建设过程中，积极参与案例库的案例搜集、筛选、入库等工作，对传销知识有了更深刻的认识。通过案例的搜集，同学们结合相关知识，挖掘误入传销的原因并对此进行思考，对当代大学生加强防范传销教育起到显著作用，防止高校学生误入传销魔爪，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进高校大学生身心健康、综合素质的发展。

六、结语

飞速发展的互联网时代，在带给人们便利的同时，也会出现不好的一面。传销组织借助网络的快速发展，在社会中带来极其严重的影响。并且互联网的出现使传销手段比以往更加高明，危害也更大。习近平总书记在谈话中讲到，“青年是祖国的未来，是民族的希望和脊梁，而青年大学生的培养更是我国实施人才强国战略的重要一步。”通过案例库的建设，在各高校中以主题班会的形式进行开展，使高校学生提高意识，远离传销，从全方位、多角度出发，防范传销，而这项工作也离不开高校、老师和学生个人的共同努力和推动。