丁萌

摘要：文化意识是我国《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》的五大课程目标之一，英语教材是英语教师教学和学生学习的重要工具，同时也是传递文化的主要媒介。文化内容是英语教材中必不可少的一部分，它的质量很大程度上决定了学生文化意识培养的质量。采用文献分析法，回顾和总結了国内外对于英语教材中文化内容的相关研究。研究发现，国内外学者大多使用传统的文化分类框架对教材中的文化内容加以分析，并且大多采用文本分析法，缺少外部调查加以佐证。

关键词：英语教材 文化内容 研究综述

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）17—0203—02

语言和文化的关系密不可分，对于英语教学，我国《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》的五大课程目标之一就是文化意识，可见我国对于学生文化意识培养的重视。教材又是英语教学中向师生传递文化的主要媒介，那么针对英语教材中文化内容的研究就具有必要性。国内外学者从不同的角度对英语教材文化内容进行了研究，因此，本文回顾了针对国内外英语教材文化内容的研究文献，并且总结出已有研究中的不足。

一、国外关于英语教材文化内容的研究综述

国外关于英语教材文化内容的研究大体分为两种，一种是学者从不同的角度对教材中的文化内容进行研究，另一种是对文化内容按照地域进行分类，针对不同地域的文化内容进行研究。……