邹文才

浙江省永嘉县永临中学

现实情形下，高中教育教学活动的开展实施，对学生的成长发展有着极其重要的影响，素质教育教学背景下，为促进学生综合素养的进步及发展，积极引入实践性、综合性较强的通用技术学科活动，具有极其重要的现实意义。与此同时，基于学科教师力量、学生积极主动性等多方因素的影响，高中通用技术教学活动效率低下，如何积极有效的开展高中通用技术教学活动，逐渐成为学科教学工作者关注的重点，极具现实价值。

1.浅析任务驱动教学法应用于高中通用技术教学活动的现实价值

任务驱动教学法是我国现代教育教学方法的重要组成，其在高中通用技术教学活动中的切实有效应用，对整个学科教学活动的开展有着极其重要的促进作用，具体内容为：

（1）有助于提升通用技术课堂教学效果

学科教育教学活动开展的整个过程中，相较于传统的学科教学方法，任务驱动教学法实际教学应用的情形下，整个课堂教学效果通常会得到极大的提升，从而有助于通用技术学科教学活动的开展实施，极具现实意义。其具体内容为：任务驱动教学法切实应用的情形下，学科教学工作者开展的所有教学活动都围绕着学科教学任务而展开，以至于在学科知识内容课堂讲解阶段结束后，教师会就学习小组的任务完成情况、任务完成表现等进行相应的评价和教学引导，基于此，课堂教学活动开展的整个过程中，师生之间的交流互动会得到极大的提升，并且通过师生之间的教学内容探讨交流，学生也会获得较好的学习成果，极具现实意义。……