王平平 吉林大学 吉林长春 130000

世界图景是人类对世界的理解所形成的知识的总和.是人这一认识活动主体对宏观世界和微观世界进行充分认识后得到了关于世界形象、概念的一种认知活动结果的过程.在世界图景的生成中,当认知对象接收到认知对象的刺激响应以生成表示时,它寻求认知和思维结果的表达.这个表达式主要是"语言".

语言在不同种族群体之间的跨文化交流中也起着重要作用.语言是文化的载体和写照,文化在很大程度上影响了语言本身.在跨文化交际过程中,语言和语言背后的文化传达的信息是否相同,对跨文化交际产生了深远的影响.

一、语言世界图景理论的产生与发展

世界图景理论产生于19世纪末、20世纪初,最初的理论是运用于物理领域,德国物理学家赫兹提出物理学的"世界图景"是外部事物与内部形象之总和,并认为外部事物具有"直观性"(наглядность),而内部形象具有"概念性"(концептуальность)【1】.随着语言国情学理论发展,世界图景理论逐渐应用于语言学方向.

自20世纪90年代以来,俄语语言学家通过认真分析和思考,探索了语言的社会文化属性,并将其纳入自身领域的研究中. 随着俄语语言和文化研究视角的不断发展,许多俄语语言学家从自己的研究视角积极探索语言与文化之间的问题. 并从各自的研究角度对一些问题提出了新的概念以及研究理论.而语言文化学中的又一个更为重要的理论"语言世界图景……