王美燕 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 河南郑州 451450

1 引言

教育领域的权威性来源主要由三个方面:第一个方面是来自于法律、法规、校规等相关集体或组织给予教师在教学当中的支配地位和支配力量;第二个方面是来自于教师个人魅力;第三个方面是来自于社会尊师重道的社会传统.

权威体现在人们日常生活的方方面面,在教学活动中,教师的权威性直接影响到教学效率的提高.教育在本质上是一种权威性的活动,但是,随着社会的发展,教育体制不断改革,新一代的学生在思想上藐视权威、轻视权威的情况越来越多,尤其是在高校思想政治课堂当中,许多学生对思想政治课存在的意义、价值或教学的内容存在异议,对教师不尊重,上课玩手机的情况屡见不鲜,教学活动无法正常开展.

2 高校思想政治教师权威性下降的原因

2.1 思想政治教师地位较低

一般情况下,高校思政课作为必修科目应该受到从校领导、教师到学生的一致重视,但是在实际情况中,思政课的教学地位始终不高,使得思想政治教师的地位不断下降.并且,在社会上普遍存在着重理轻文的思想,许多学生对思想政治课并不重视,认为一些哲学思想、马克思主义等思想精华对当下的成绩和未来的工作无用,学生自进入大学后普遍轻视这一课程,上课玩手机、逃课,打着"60分万岁的"旗号不好好学习.这一情况不仅仅使得自身的学习成绩下降,还让许多……