吴瑞敏 中共云南省委机关幼儿园 云南省昆明市 650032

交往能力是让孩子适应社会、进入社会的一个重要途径.对于幼小衔接阶段的孩子来说,面临人生第一个转折点,善于与他人交往的孩子在幼儿园和学校,不仅能够融洽的与同龄人交往,而且能够从容与老师等成人交往.而孩子是否善于同别人打交道,在人群中人缘如何,都体现于交往和社会适应能力.良好的交往能力和社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展具有重要影响.

相对于幼儿园的孩子来说,大班即将升入小学的幼儿应该尤其注重其交往能力的培养.幼儿园是一个保教并重的场所,可以说,孩子在园的的十个小时里,老师始终在他们身边,可以帮助他们解决在幼儿园的一切问题,包括小朋友之间生活,学习、交往等等.可是,一旦孩子步入小学,同学间的交往不再是老师关注的重点,小学老师更关注的是学习、习惯、成绩.所以,在大班即将升入小学这个阶段,幼儿交往能力的培养就非常重要了.

我认为,幼儿在与成人和同伴交往的过程中,应该首先学习如何看待自己、对待他人,再学习与人友好相处,建立良好的亲子、师生、同伴关系,不断发展适应社会生活的能力.结合幼小衔接,我建议从从自我意识、与人交往、合作分享、知情懂礼等方面来培养幼儿的交往能力.

在自我意识方面,首先要自信乐观,能主动发起活动或在活动中出主意、想办法.具有这样能……