罗浩 贵州省六盘水市盘州市羊场乡上河小学 553521

一、在小学语文教学中培养学生口语交际能力的意义

学生的口语交际能力,在一定程度上反映了他们的逻辑思维能力以及他们的语言表达能力,在小学语文教学课堂上,许多学生乐于去主动的表达自己,在课堂上表现积极能够主动地回答问题,在课下遇到老师也会主动的打招呼,这样就能够留给他人深刻的印象,因此在小学语文教学中,教师就需要给学生提供更多展示自我的机会,让他们能够表达自己的内心想法,培养学生的口语交际能力,提高学生的自信心.而培养学生的口语交际能力是一项长期过程,在语文课堂上需要教师掌握教学的时机,选择合适的教学方法.小学阶段的学生的接受能力普遍比较强,他们养成良好的沟通习惯所用的时间也比较短,因此教师就需要把握时机进行有针对性的训练,为学生的口语交际能力培养打下坚实的基础,为他们今后的发展奠定良好的基础.

二、培养学生口语交际能力的教学策略

1.重视语言知识的积累,提高学生的口语交际能力.在小学语文教学过程中,老师要引导学生重视语言知识的积累,为提高学生的口语交际能力奠定基础,许多学生在平时和同学和家人交流时能够做到落落大方、侃侃而谈,大胆的表达出自己的内心想法,而在课堂上却不能够把自己的真实想法表达出来,这是由于他们在平时所积累的……