刘旖 湖南省湘潭市湘乡市山枣中心小学 湖南湘潭湘乡 411406

农村小学班主任想要更好的践行新课改的要求,促进学生的综合素质的全面发展,就必须建立良好的家校合作关系,通过家访可以和家长建立关系,更全面的了解学生,对学生有了全面的了解,也有助于班主任的学校日常管理,在农村进行家访要立足于农村的实际情况,结合学生的特点及家庭状况进行开展,要注重方式方法,以利于学生发展为目的进行开展.

一、家访前的准备工作

(一)熟悉了解学生的家庭环境.

在开展家访前,教师根据学生的入学信息,了解学生是和父母一起生活,还是父母外出打工和爷爷奶奶一起生活.由于经济的发展、生活成本的提高,迫于生活压力很多父母外出务工,这类学生成为留守儿童,面对这类学生的家访,教师要制定相关的计划,帮助父母进行管理学生.所以在家访开始前教师要熟悉每个学生的家庭状况,这有利于家访的开展.

(二)教师在思想意识上要注重家访的开展.

在农村的小学教育中,很多班主任老师并不注重家访工作,由于学生的家庭或者教师自身的经验以及一些其他方面的原因,致使家访工作没有取得良好的成果,班主任就对家访工作没有了积极性、有了不良情绪.所以班主任在开展家访工作前应该调整心态,加强学习提高对家访的正确认识,重视家访工作,用积极的心态来进行家访【1】.

(三)制定家访计划,落实每……

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