王薇娟

（天津市幼儿师范学校，天津 300010）

1 学前教育中舞蹈教学存在的问题

幼儿舞蹈教育不仅涉及到幼儿的肢体协调能力，还对他们的艺术审美、精神意识产生了较为深远的影响。近年来，随着人们物质生活、文化生活的改善，愈来越多的家长认识到了艺术教育工作开展的重要价值，舞蹈也逐渐成为他们的首选。但是结合实际情况来看，学前教育中舞蹈教学活动的开展依然存在较多的问题，主要表现在：

缺乏对舞蹈教学的正确认知。舞蹈教学需要教师能够发挥其组织能力、设计能力，能够根据幼儿舞蹈学习的需求开展相应的活动。但是目前教师由于自身认知的有限，并没有认识到舞蹈教育教学的重要性。甚至部分教师还存在着错误的观点——幼儿的年龄较小，目前不需要开展针对性的舞蹈教学。这种观点的存在对舞蹈教学活动的开展、幼儿及其家长认知的端正也造成了负面性的影响。另外，认知的错误还体现在很多教师将学前教育中的舞蹈教学等同于专业技术的教授，无法真正激发幼儿的参与兴趣，满足幼儿在初步阶段的发展诉求。

现有的舞蹈教学方法较为落后。相对于其它艺术形式而言，舞蹈在形式与内容上更加灵活，如果只通过机械式的模仿、示范性的教学，那么不仅无法激发幼儿的兴趣，还直接影响了幼儿创造性思维的开发。

之所以出现上述问题，与幼师的能力素养、舞蹈基础、思维认知等各方面的因素有着直接性的联系。……