熊群红

摘 要：我国进入社会经济发展的新时代，党员干部思想政治教育工作需要不断改进，融入传统优秀文化，广泛发掘传统文化优质资源，创新融合教育形式，增强党员文化自信，更好地服务人民和国家发展。

关键词：传统文化;党员干部;思想政治教育;策略

我国进入社会经济发展的新时代，成为世界第二经济大国，中国国际地位越来越高，在世界受到的关注度也越来越高，同时，中国国内也面临更加复杂多变的经济和社会环境。这就给我党提出了更高的要求，提升的执政能力，强化党员干部培训学习，引导党员干部自觉学习中华传统文化，提升他们的思想觉悟和道德水平，更好地推动国家经济建设，为更多中国谋福祉，建设伟大的社会主义事业。

一、弘扬民族传统文化，增强党员文化自信

中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在很长的历史时期，一直都是世界的中心。中国历史文化不仅是先人的智慧创造，也是全人类的宝贵财富，曾经在很长的历史时期影响亚非欧广大地区。直到今天，中国文化依然在世界各国备受推崇。虽然经历了近代，中国在科技方面落伍，但中国的传统文化却一直保持着非常旺盛的生命力，中华优秀传统文化依然具有非常广泛的影响力。中华传统文化是思想的精髓，党员干部思想政治教育立足中国社会实际，深深植根中国传统文化，以博大精深的中华传统文化武装全体党员干部，更好地建设有中国特色的社会主义。将传统文化融入党员思想政治教育，能够真正保障中共党员思想教育的中国文化内涵，将社会主义核心价值观教育与传统文化对接，从民族文化中寻找更多的文化渊源，建立自己的民族自信，输入更多的源头活水。进入新时代以来，我国社会经济面临更多的机遇和挑战，思想文化领域也面临更多异域文化的影响，西方思想意识形态渗透越来越隐秘，对中国主流意识形态的冲击越来越明显。对那些意志薄弱或者思想不够坚定的党员造成较大的影响，尤其是青年党员干部容易迷失方向，失去文化自信。强化传统文化，让更多党员干部从民族传统文化中汲取更多的思想和精神，不仅能够强化他们的思想内涵，增强他们的民族自信，更能从中得到的启发，与中国新时代社会经济发展相结合，民族文化复兴大业。为此，党员干部思想政治教育一定要深入研究中华传统文化，从传统文化与党建工作实际考虑，确定优秀文化传统与党员干部成长的密切关系，寻找更具时代感的文化形式和精神承载主体，帮助党员干部解决各种思想认识文化，夯实民族文化积淀，保障思想政治阿教育的针对性和实效性。以传统优秀文化为切入点，以党员先进性为目标，以提升党员民族自信和先锋带头作用为具体实践方向，保障教育的感染力，丰富教育内容的文化内涵。

二、从社会时代出发，广泛发掘传统文化优质资源

文化是人类创造的精神和物質财富的综合，优秀文化体现的是人类共同的精神追求和审美评判，展现的是更加永恒价值的人性光辉，并在不同的历史时期都能呈现其时代特点，让传统文化与时代进步和社会发展相契合，焕发传统文化的生命活力。现时代背景下，我国社会经济发展迅速，国民综合素质不断提升，中国的综合国力不断增强，我国社会的主要矛盾发生了重大变化，必然要求进行更多的文化创新和传承，党员干部必须做到解放思想，与时俱进，不断学习，积极探索，时刻不忘学习，一直保持党员的先进性，从而在各行各业真正发挥先锋模范带头作用。将传统优秀文焕融入新时代党员思想政治教育工作，必须与时代发展相结合，跟社会进步向协调，寻找更多传统文化的精髓，发掘民族文化的不朽精神。找到现实生活与文化的融合之处，确保思想政治教育更具文化内涵，深深扎根传统文化，也让传统文化在新时代的土壤里更好地孕育，呈现更具时代精神的文化魅力。一方面积极推动中华优秀传统文化进党校，广泛开展各种形式的传统优秀文化教育，继承和弘扬中华优秀传统文化，让传统文化在新时代得到更好地展现，发挥其价值和作用。另一方面，不断赋予传统文化更多的时代内涵，与我国的新时代矛盾相结合，与新时期党政建设相统一。传统文化的形式多种多样，但自强不息的奋斗精神、包容宽厚的厚德载物思想、忧国忧民的家国精神、和谐持中的东方文化哲学思想和以德报怨的高尚品德境界等，是最为宝贵的文化精髓，在任何时代都具有极强的现实意义。当然，需要做到与时代对接，与党员干部思想政治教育融合，进一步丰厚我党文化的深厚底蕴和精神风骨，成为每个党员干部的务实求真、坚定理想、执政为民的基本思想。开展各种形式的传统优秀文化宣传教育活动，设置更具针对性的优秀文化主题学习活动，成立传统文化学习工作室，以更多现实生活中鲜活事例来分析解读传统优秀文化。

三、不断创新融合教育形式，增强教育实效性

创新时代的主题，也是推动社会进步发展的主要动力。将传统文化融入党员干部思想政治教育是教育内容创新的基本体现，也要在形式方面做更多的创新，保障教育的高效率和实效性。党校是党员干部学习的主要场所，党课是对党员干部进行思想政治教育的主要形式，也是推动党建工作的重要保障。将传统优秀文化融入党员干部思想政治教育，需要不断创新载体，灵活组织形式，丰富教育方式。充分发挥党校课堂的主阵地优势，进一步完善党课教材的选编工作，从教材方面做到传统文化进党校，并以完善的教材来保障教育的实效性。广泛开展各种形式的教育教育实践活动，注重文化教育，强化理论宣传，做好思想引导，更应坚持实践转化，让每个党员在实践中感知和体悟，并指导他们的实践，以此做到深化学习，转变行为，保障实效。创新教育和实践方式，做好传统课堂模式的同时，坚持手段创新、模式创新，充分利用现代信息技术、网络优势、微平台等，开展各种教育融合，保障内容的新颖、方式的灵活，让更多党员干部相互学习，彼此探讨，利用学习强国APP，实现更多的交流互动，保障教育的实效性。

总之，党员干部重视思想政治教育，融入更多的传统优秀文化，崇尚传统文化，传承传统文化，更能汲取传统文化的精髓，促进党的建设，增强党的执政能力，更好地服务人民和国家发展。

参考文献：

[1]王晨.汲取中华优秀传统文化营养 加强高校党风廉政建设[J].办公室业务，2017（03）.

[2]孔宪峰.中华优秀传统文化的当代价值——兼论中国共产党关于传统文化的新认识[J].教学与研究，2015（01）.