山东省农广校章丘区分校

“出生在黄河岸边，生长在黄河冲积平原上，中国农村的贫穷、农村的苦从小就印在骨子里，立志通过自己的努力改变家乡，改变贫穷，这就是我的理想”。回首几十年的工作经历，李克合平静地说。

发挥专业优势   做好学历教育

1992年7月，大学毕业后，李克合被分配到山东省农业广播电视学校济南市章丘区分校（当时是章丘县分校），做了一名普普通通的农民教育工作者，一干就是27年。作为山东最好的经济类大学毕业生，同学们大都分在了财政、税务或金融单位工作，全班49名毕业生，李克合是唯一分配在农口工作的。但是，既然选择了与农民农村打交道，就无怨无悔，27年的工作经历也证明了一句谚语“是金子在哪里都会发光”。

工作伊始，正赶上全国市场经济环境下的经济制度财务法规大改革，与世界经济接轨，但在实际工作中，工作人员尤其是农业工作人员知识结构不合理，业务水平有待提高。为解决这个问题，中央农业广播电视学校在全国推出“会统审”专业教学，培养新型农业知识人才。掌握最新专业知识的李克合主动承担起“会统审”教学的重任，在山东省率先招收初中或高中毕业中有兴趣学习这一专业的学员，脱产专业学习知识，在教学中，李克合与学员同吃同住，既教给他们专业知识，也尽力为学员解决生活上的困难，引领他们走好人生之路。因教学任务重，专业教师严重缺乏，李克合有时一天承担八节课的教学任务，他不计报酬无怨无悔，凡是他上课，都会认真备课认真上课，每一堂课都深受学员的欢迎，教学效果特别好。一分耕耘一分收获，李克合心血没有白费，经他教过的学员大都成为了当地经济发展中的中坚力量。

在一线教学的同时，李克合没有忘记自身知识的积累和提高，他自学了大量财经类书籍，在全国和省市刊物上发表了多篇论文。为了提高自己的教学水平，虚心向高水平专家求教，博采众长。李克合积极参加各种教学交流活动，在濟南市农广校系统教学评优中名列前茅，1996年他被推荐参加山东省首届“教学能手”比赛，不负众望荣获山东省农业厅表彰的“教学能手”一等奖，1999年代表山东省参加中央农广校“教学能手”比赛也载誉归来。

转变职能   积极参与农民培训

随着我国市场经济不断壮大，经济环境不断改变，国家对农民培训力度大大加强，2009年山东省农业广播电视学校为了服务“三农”，承担了农民创业培训工程，开展农民培训既没经验又没资料更没有办学场所，全都是从零开始。为了做好这项工作，李克合协同省校领导和专家，积极探索适合农民特色的培训模式。从课程设置开始，他对每天的教学环节反复推敲，没有教材，他就自己编写;没有教学经验，他就积极参加各种级别的提升培训，先后取得“SYB”“ISYB”培训师资格，在山东大学校园里，在杭州全国“双创”导师培训班上都有李克合老师的身影，每参加一次培训，他的教学水平都会有很大程度的提升。从第一期培训班开始，到后来的农民教育培训、新型经营主体带头人培训和青年农场主培训，李克合不断创新培训手段，丰富教学经验，提高教学水平，参与研发具有知识产权的“模拟训练（Ⅰ-Ⅳ）”，极大地提高了农民学员参与培训的积极性。培训中他主动与农民学员加强交流，解他们之所急，想他们之所想，凡是听过李克合课的学员绝大多数都能和他成为朋友。山东省境内各地市都有直接或间接获得李克合培训指导的学员，他们大都成为了当地新型农业经营主体的带头人，为繁荣当地经济出力。

肩负使命   做好传帮带工作

扎扎实实的工作态度，良好的教学效果，不仅得到培训学员的认可，也得到各级领导的关心。作为山东省农广校建校三十年唯一的教师代表，李克合代表山东省农广校一千六百多名专职教师做典型发言，受到分管农业副省长的亲切接见。随着农民培训工作的深入，稳定教师队伍，发掘新生力量就显得格外重要。为此，山东省农业厅高瞻远瞩，组建首席培训师团队，作为其中首席团队一员，李克合组建的团队人才济济，他毫无保留地做好传帮带工作，热情为年轻培训老师服务，甚至心甘情愿地为他们做助教，身体力行手把手地培养年轻人，凡是加入他团队的年轻人没有一个上不了讲台，没有一个完不成教学任务，尤其是每当他们遇到困难时，李克合都会热情鼓励，将自己的教学经验毫无保留的传授给他们，为他们加油鼓劲，提升自信心。

在带好队伍的同时，李克合还注重经验的积累，把好的教学经验编辑成书，让更多的人受益。先后发表《情景教学之我用》《多媒体教学技巧》等论文，根据农民特点，先后编辑出版《农业创业指导》《创办你的企业》《提升你的经营主体》《财务管理与实务》《家庭农场创建与运营》等教学用书。★