陈其乐

摘 要：在青少年足球教学中渗透人文素质教育有利于建设一支优秀的青少年足球队伍，有利于青少年身心健康成长。教师教育培训者可加强体育教师人文素质教育方面的培训，体育教师可采用灵活多样的教学方法，教学评价者要在教学评价中增加人文素质的内容，以促进青少年足球教学中人文素质教育质量的提升。

关键词：青少年;足球教学;人文素质

近年来，国家非常重视我国足球事业的发展，从政策层面不断推进青少年足球运动。足球运动不仅有利于青少年加强身体锻炼、提高反映的灵敏度，还蕴含着人文素质因素。在这样的背景下，通过足球运动提升青少年的身体素质和人文素养是国家教育大计，也是足球体育运动的根本旨归。

一、理解青少年足球教学中的人文素质

（一）足球教学中的人文素质内涵

对于足球运动者来说，文化素质不仅包括运动员的智力因素、科学文化知识，还包括运动员的思想修养、职业道德、人生观、价值观、人际关系、团队精神和比赛中的自我牺牲精神等诸多因素。校园足球素养的内涵具体包括热爱运动热爱足球、享受足球快乐、了解基本的足球知识、掌握必要的基本功、了解基本的技战术、有团结拼搏和合作的精神、敢赢不怕输等。校园足球运动可培养青少年的终身学习意识、遵守规则意识、角色定位意识、互助互补意识、敢为人先意识、直面输赢意识、自我喝彩意识等人文素养。……