樊 鑫，张 欣，孙景芬

（中国医科大学，辽宁 沈阳 110122）

1 研究意义

新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代传媒产业中占据越来越重要的地位，正从物质和精神层面影响着人与社会。新媒体对信息传播的范围呈无限扩大趋势，信息影响力呈几何级数上升趋势，从而影响和改变着人的思想观念。根据《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民仍以10～39岁群体为主，其中20～29岁年龄段的网民占比最高。在职业结构分析中显示中国网民中学生群体占比仍然最高，为24.8%。由此可见，大学生作为思想活跃的青年更容易接受新事物，也容易受到新事物的影响，是新媒体的主要使用者。

《2014年新媒体蓝皮书》指出微信公众账号作为新媒体的代表，用户自诞生起的短短2年内已接近600万，且现在每天还在以1.5万个的速度递增着。《2017年新媒体蓝皮书》中提到，腾讯公布的2016年年度业绩报告显示，微信和WeChat合并后，月活跃账户数达到8.89亿，比2015年同期增长28%。微信公众平台作为新的媒体形式得到大学生群体的注意，也受到教育者的关注，各教育机构纷纷建立微信公众平台，但是内容多为信息发布、已有文件的查询、活动的宣传，而涉及大学生思想政治教育的不多，并且吸引力不高。因此如何科学合理地运用以微信公众平台为代表的新媒体作为载体有效地帮助大学生树立正确的价值观、人生观、世界观，坚定理想信念极其重要，也是当前思想政治教育有效性研究的重点问题。

2 研究目标

中共中央国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和“两微一端”建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出，要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。本研究探讨以微信公众平台为代表的新媒体作为大学生思想政治教育的载体如何发挥其有效性，达到立德树人的教育目标。

3 研究内容

本研究主要以微信公众平台为代表研究其作为大学生思想政治教育载体的有效性。理论与实践相结合，通过增加思想政治教育内容，将微信公众平台作为大学生思想政治教育的新阵地；通过阅读量统计，研究微信公众平台作为大学生思想政治教育新载体的有效性。

3.1 研究对象

已建立微信公众平台，保证了研究的顺利开展，因每年有新生加入，因此微信平台的关注量逐年增加。

3.2 研究方法

通过对微信公众平台推送内容的统计，研究运用微信公众平台开展大学生思想政治教育的可行性；通过阅读量的统计，研究微信公众平台作为大学生思想政治教育载体的有效性。

3.3 研究结果

所研究的微信公众平台建于2014年，在2014—2015学年为初始运行阶段，人员配备、操作运行、发布内容和频率皆在探索期。一学年后微信公众平台运行平稳，条件成熟。通过指导逐步在微信公众平台上开展大学生思想政治教育，通过数据统计，调查分析，调整措施，研究微信公众平台作为大学生思想政治教育载体的可行性和有效性。

3.3.1 微信公众平台推送内容统计 面向学生群体的微信公众平台推送的内容主要包括活动通知、纪实采访、思想引领、分享贴士以及其他的新闻转载和节日介绍等（见表1）。将微信公众平台作为大学生思想政治教育的新阵地，就要牢固把握微信公众平台推送内容，明确定位，增加思想政治教育引领内容，开发微信公众平台的育人功能。

表1 2015—2016学年和2016—2017学年微信公众平台推送内容统计（条）

3.3.2 微信公众平台内容的关注度分析 微信公众平台推送的内容中，原创作品阅读量高于转载作品（见表2），因此在实际推送中增加原创作品。学生阅读量最高、参与度好的是微信公众平台推送的投票、现场摇奖和结果公示（见表3）。学生的关注度是发挥微信公众平台思想政治教育引领作用的基本保障，利用学生的兴趣所在，吸引学生的目光，保证微信公众平台内容的较高阅读量，从而发挥微信公众平台的思想教育作用。

3.3.3 运用微信公众平台开展大学生思想政治教育的有效性通过研究微信公众平台推送内容的阅读量和引起学生共鸣的情况（见表4），积极改进推送形式和内容，将思想政治教育隐含在学生喜欢的推送内容中，积极发挥思想政治教育的隐育性，通过潜移默化的教育影响，达到微信公众平台开展大学生思想政治教育的有效性。

4 讨论

表2 原创与转载阅读量统计

表3 阅读量排名统计表

表4 2016—2017学年和2017—2018学年阅读量排名前十的内容

大学生是新思想和新技术的追随者，新技术的发展带来信息的爆炸性增加，各种思想的广泛传播，给传统的思想政治教育带来不可估量的冲击，只有跟上时代步伐，贴近学生，才能适应新时代大学生思想政治教育的要求，因此发挥微信公众平台在大学生思想政治教育中的作用十分重要。思想政治教育的主要任务是立德树人，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。微信公众平台的产生给大学生思想政治教育带来新的机会和挑战。而如何发挥微信公众平台在大学生思想政治教育中的有效性，是值得研究的课题。

通过研究可以看出要发挥微信公众平台在大学生思想政治教育中的作用，必须增加其关注度。为增加学生关注度，首先要大力推广，要求新生通过关注微信公众平台完成入学相关信息的获得。其次通过学生喜欢的环节引起学生关注，如投票、现场摇奖等。再次将其作为与学生紧密联系的信息的公布渠道。最后开发功能，加强推送内容的内涵和质量建设。

将微信公众平台作为思想政治教育的新阵地，就要明确定位，加强引导，增加思想引领内容推送的数量和频率，保证微信公众平台的活力。积极调整思想政治教育的内容和形式，使其更加贴近学生，得到学生的认可，引起学生的共鸣。首先增加原创内容。为保证微信公众平台的正常运行，学生的参与极为必要。因此增加原创作品，不仅可以发挥学生的主观能动性，在创作过程中得到教育和培养，还能够使其作品赢得学生的喜爱，从而更加接近学生的想法，达到教育目的。其次积极发挥教育的隐育性作用。通过对比较火的微信公众平台的研究发现，讲好故事，会讲故事很重要。微信公众平台推送较多的内容是活动通知，在活动中体现教育的意义，在推送活动中将思想政治教育隐含其中，让学生阅读时不仅了解活动的开展，更能够体会到活动所隐含的深层次的意义。最后与专业发展相结合，将思想政治教育与专业学习、职业道德、专业前景相融合，引导学生将个人的成长、职业规划与国家的发展、社会的进步相结合，在潜移默化中培养学生的社会责任感和历史使命感。

5 结论

微信公众平台等新媒体的产生为大学生思想政治教育带来机会和挑战，只有运用好微信公众平台等新媒体才能适应新时代对大学生思想政治教育的要求。保证以微信公众平台为载体的大学生思想政治教育的有效性，首先要得到学生的关注，增加关注度和阅读量。其次要明确定位，保证活力，增强思想政治引领内容。最后思想政治引领内容要贴近学生，引起学生共鸣，充分发挥教育的隐育性作用，做到寓教于乐，将教育引领隐含在学生喜欢的推送内容里，引发学生思考，在潜移默化中感染学生。