王琳

摘 要：随着新课改的推进实施，教学生活化的概念得到普及。小学数学作为一门重要且具有一定难度的学科，采用传统的抽象语言教学不能使学生有效的学习，而将学习内容结合生动形象的实际生活更容易使学生理解，达到事半功倍的效果。在此，作者将结合实例介绍如何在数学教学中实现生活化，让学生能够轻松掌握数学知识点。

关键词：小学数学;生活化;策略

小学阶段的学习是学生学习生涯的开端，教育要因材施教，不同阶段的学生教育方式也有相应的变化。根据小学生的自身特点，该年龄的学生智力还处在发展过程中，对于过于抽象的概念理解起来具有一定的难度，但是该阶段的学生好奇心强具有一定的发散创新思维，所以对于小学生的数学教学，一味的灌输抽象数学规律和概念难免会显得无趣，而将数学学习融入生动形象的具体生动的生活实例中能够引发学生发现问题、解决问题的能力，这不仅传授了他们理论知识，同时让他们了解到理论知识可以实际问题。

一、置身生活情景，启发学习

学生是数学教学的对象，吸引学生的注意力让学生专注的进入学习状态是课堂教学的首要任务。因此，采用生活化的情景及例子能够让学生感到亲切感和参与感，这样能够快速融入学习任务中。比如在学习对称图形这节课中，可以先采用多媒体给同学们展示一些生活常见的一些实物，比图长木桌子、飞机、蝴蝶、碗等。……