Sanamad Nidchakan

摘 要：现代汉语主要是指汉民族的共同语，即是指以北方語音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉语词汇学是一门在现代汉语形成以后逐步确立起来的独立的学科。

关键词：现代汉语;词汇学;回顾与展望

一、现代汉语词汇研究小史

现代汉语词汇学的萌芽，是出现在清末的“国语运动”之后。从现代汉语词汇学的发展来看，主要经历了以下几个阶段：

（一）现代汉语词汇研究的萌芽阶段（二十世纪初到五十年代以前）

十九世纪中晚期之后，中国社会发生重大变化，中国人开始走出长期封闭的思想氛围，不少学者也开始借鉴西方的学术思想研究汉语，把语言作为一种客观对象来研究;清末开始的“国语运动”，使语言学家的目光开始由古代典籍中的文言文转向现代白话文。“五四”运动反对文言文，提倡白话文，从而使现代汉语词汇研究成为一种迫切的需要。这一时期主要出现了一些以收集现代汉语词语为主的词书。

（二）现代汉语词汇研究的初创阶段（五六十年代）

新中国成立之后，前苏联的语言学和社会科学的论著大量引进，我国学者吸收了前苏联学者关于词汇学的研究内容，为现代汉语词汇学框架的形成奠定了基础。与此同时，为了政治、经济、文化建设的需要提出了“推广普通话、实现汉语规范化和汉字改革”【1】的三大任务，这三大任务都与汉语词汇研究有密切的关系，要求语言学家确定“词”的概念、分析词的结构、建立词语规范的标准等任务。

（三）现代汉语词汇研究的停滞阶段（六七十年代）

1966年爆发的“文化大革命”运动，冲击了一切领域，现代汉语词汇学的研究也被迫中断，过去数十年的研究成果被否定，但也有个别学者在逆境中顽强地工作着，写出了很有见地的著作，如李行健、刘叔新合著的《怎样使用词语》（1975年），这部书阐述了作者对现代汉语词汇、词和词义、同义词和近义词、反义词以及成语等熟语的认识。

（四）现代汉语词汇研究的繁荣阶段（七八十年代）

改革开放以后，中外学术交流得到了很大的发展，学者们的研究开始突破前苏联学术研究的圈子，词汇学的研究成果开始被大量引进。同时，“中国传统训诂学中以词汇意义为研究中心的价值重新被发现，词汇意义成为了词汇研究的主体，从而使汉语语言学拜托了前苏联“语法、词汇、语音”三分法中词汇学对词的研究与语法学对词的研究难以划清界限的局限”【2】。

（五）现代汉语词汇研究完善和提高的阶段（九十年代——至今）

可以说传统的方法对于揭示某一类词汇现象的特点、功用以及对语言教学、词典编纂等方面肯定是有用的，但是这样的分析方法从不同的角度出发，采取分割、解剖的方式，因而分类越细，离对词汇整体系统地认识也就越远。另一方面，这种分析方法又只注重对词的分析考察，而没 有注意到构成词的微观语义层次。

二、现代汉语词汇研究的不足

对于反义词，现在我们认识到构成反义关系的两个词并非所有义素都不同，而是除了意义相对立的区别义素外，其余义素都相同，这比起简单地说“反义词是意义相反或具有对立意义的词”来说无疑是一个进步，但是从根本上来说，这样的分析仍然是以逻辑上的矛盾和对立关系为基础，对于我们称之为“反义词”的词之间的语义关系考虑不够，而国外对这个问题的认识要比我们深刻得多。

三、现代汉语词汇研究的展望

对于现代汉语词汇学研究的前景，我们可以从以下几方面来考虑：

（一）研究现代汉语词汇，我们是以它在一定历史阶段上是固定不变的静态系统为前提的，而严格地说一切系统都是动态系统。

（二）前面我们提到过，传统词汇研究是从不同角度把词汇系统内部的组成单元离析、分类加以考察的，并在此基础上建立了传统词汇学体系。

（三）由于社会的快速发展，现代汉语词汇也不断地发展，主要表现在词汇的创新和丰富方面。可是，事物的发展都存在着两面性。新词汇的不断产生，一方面满足了新政治思想的构建，适应了新事物的发展，但是另一方面，有的人却追求时髦，随意创造新词，使词汇有粗劣化的倾向，有失学术原理本身的庄重感和严谨性。

四、总结

正如孙常叙先生在他的《汉语词汇》的叙言所说的：“汉语词汇研究在我国语言科学中是最老的一个，也是最年轻的一个”。【5】我们要结合汉语词汇发展的实际进行研究，要做到以下几点：首先，注重语言与言语结合。语言是概括的，言语是具体的，语言必须经得起言语的检验。;其次，注重静态与动态结合。运动是绝对的，静止是相对的，静态描写应和动态分析相结合;再次，注重时间和空间结合。事物是普遍联系的。要用联系的观点看问题，要把时间和空间相结合，不能孤立片面地看问题;最后，注重历史与现实结合。重视词汇的历史发展，又要重视当前词汇存在的现状。

参考文献：

[1]符淮青《现代汉语词汇》[M]，北京大学出版社，1985年版.

[2]符淮青《汉语词汇学史》[M]，安徽教育出版社，1996年版.

[3]黄伯荣 廖序东《现代汉语》[M]，高等教育出版社，2007年增订四版.

[4]李仕春《中国语言学学术思想史研究》[M]，中国社会科学出版社，2012年版.

作者简介：

Sanamad Nidchakan ，女（1993.8.25—），泰国人，玛哈沙拉堪府，硕士学位，讲师，研究方向：现代汉语。