摘要：3～6岁的幼儿生活内容与活動范围有限，教师应引领幼儿走进绘本，让幼儿在绘本里看到一个丰富多彩的世界，让他们对这个世界充满好奇与向往。这个阶段幼儿阅读能力的发展正处于“读图”阶段，色彩鲜明的绘本图画书对幼儿的视觉震撼比知识的传授效果更为直接，图画书对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美观的启迪，正是他们以后成功与快乐生活的源泉。

关键词：幼儿;绘本;阅读

怎样利用绘本这一独特的表达形式抓住幼儿的心理发展特点，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅呢？

一、 选择适合幼儿年龄段的绘本

对幼儿来说，内容新奇有趣，语言优美生动，图文并茂的绘本，才能激发他的阅读兴趣，让他的心灵得到愉悦与营养。好的绘本，不仅绘画精美、构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。绘本中的文字非常少，它用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。

二、 利用环境创设，让幼儿走进绘本

幼儿的活动既依赖于环境，也作用于环境，幼儿与环境的相处方式直接影响他成长的质量，创设阅读环境对幼儿阅读能力的培养具有举足轻重的作用。……