摘要：随着新时代教育不断改革与深入，在基础教学中学生的养成教育越来越受到人们的重视。为培养学生良好的道德品质和行为习惯，教师在教学过程中要认识到对学生进行养成教育的重要性，注重培养其道德理论观念，并将之与实际生活联系起来，促使学生在日后的生活和学习中健康发展，使其养成能受益终身的道德行为习惯。本文结合当前小学教学现状，就教师在教学过程中如何做好学生的养成教育工作做简要分析并提出相关教学策略。

关键词：小学生;养成教育;教学策略

顾名思义，养成教育就是指教师在教学时针对学生的思想情感、行为习惯、学习策略以及道德理论做出正确的引导，使其养成正确生活和学习价值观的过程。与文化课相比，养成教育更侧重发展学生的德智体，注重培养其品格和生活素养，陶冶其道德情操。因此，教师在教学过程中要能以身作则，在教育学生的同时能通过多种教育活动培养学生的价值理念，引导学生全面发展，进而促进其身心健康发展。

一、 创设德育环境，加强学生素质教育

小学生正处于良好品质的发展期，受环境因素影响程度较大。对此教师在教学过程中可依据学生的心理特点和教育内容创设好的德育环境，逐步的给其渗透如何去做人做事等。首先，教师可制定健康的班约班规，从语言行为习惯、人格态度等方面全面要求学生，并坚持以学生为本的理念，引导其讲礼貌、懂文明。……