徐睿

摘 要：科技进步促进了教育的大发展，会计教学迎来了新的挑战。本文分析了新形式下高职会计教师面临的新挑战，探讨了课程思政与教学内容的融合问题，分析了高职会计课的教学方法。

关键词：新形势;高职会计;教学方法;探讨

科技进步促进了教育的大发展，教育理念、教育方法、教学技术和教学手段都有了前所未有的变革，会计教学迎来了新的挑战。如何上好会计课应对新形式下的新挑战是高职会计教师必须研究的课题。

一、新形式下会计教师面临的新挑战

（一）财税制度不断更新升级

新經济时代的变革对会计制度产生了巨大的影响，经济在飞速发展，财税制度不断更新升级，会计准则由接轨到趋同，财税制度不断变革与完善，陈旧的理念已不能满足教学之需。

（二）高职生源质量不断下降

高职生源渠道越来越多样化，高职学生生源质量参差不齐，特别是今年提出高职扩招100万，这100万涵盖了“具有高级中等教育的学校应往届毕业生，以及具有同等学力的退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等”，高职生的整体质量下降，高职会计教师的教学难度增加。

如何让这些基础薄弱、散漫、甚至多年失学的人静下心、坐下来学习，提升其职业素养，笔者认为应在高职会计教学中创新教学方法、融入课程思政。

二、新形式下高职会计教学的新思路

（一）引入课程思政

初级财务会计中有几处新的变化，例如：一般纳税人自……