李锦雯

摘 要：增权可以在三个层次进行，一是个人层面的增权。个体感到自己有能力去影响或解决问题;二是人际关系层面的增权。个体通过与他人合作促成问题解决的经验;三是社会参与层次的增权。关爱社区小组的探索在增权理论下的指导下实践，通过本小组，引导居民关注自己的社区，与他人建立联系，为居民参与社区生活提供平台。

关键词：增权;小组工作; 联系;平台

一、案例背景

随着城市的发展，城区面积不断扩大，城镇人口增多，荔城街也由原来的三条街道扩展为如今的17个社区，生活在社区的人平时忙于工作或学习，很少关注身边的人和事，或者想了解又缺乏获取知讯的渠道和与他人互动的平台，对社区的归属感不高，邻里关系亦不如以前。但是，人们生活的社区与每个人息息相关，社工希望通过本小组，引导居民关注自己的社区，与他人建立联系，为居民参与社区生活提供平台。

二、案例分析

（一）需求分析

小组对象大部分都是本地居民，虽然从小生活在本地，但对于自己生活的社區并不熟悉，不知道有哪些社区资源，对社区的联系感和归属感都不高。这部分群体平日有较多的空余时间，希望参与社区生活、为别人做一些有意义的事情，但是缺乏参与的渠道和方法。

（二）理论运用

本案例运用的是增权理论（Barbare Soloman，1976）。

增权，也称赋权、充权，它从 Empowerment翻译而来，意为促进个体发展、增加力量。根据所罗门对增能的界定，增权具有三个相互关联的维度：（1）具有积极意义和潜能的自我感的发展;（2）建构知识和能力以更理解个人环境的社会和政治现实之间的关系;（3）形成资源和策略，以实现个人和集体的目标。……