杨欢

摘 要： 文章通过对心理危机、心理危机干预以及人文关怀的概念进行介绍，深入分析高职院校辅导员对学生实施心理危机干预的作用，进而提出其在心理危机干预中的人文关怀实施策略，以期为高职院校辅导员对学生心理的疏导工作提供合理的参考意见。

关键词： 高职院校;辅导员;心理危机;干预;人文关怀

引言：

当前我国社会进程不断加快，很多新理念对当代高职学生的思维进行着冲击，加之当前社会关系的复杂化、各方面竞争的激烈化，导致高职院校学生的心理问题层出不穷，为高职学生的生活带来了很大压力，这严重影响着校园的安全和学生身心的健康发展。辅导员站在和学生接触的第一战线，应当对此足够重视。

一、相关概念介绍

（一）心理危机

心理危机，一方面是指人发生心理上的障碍。另一方面指人的心里状况发生严重的失调，心里抵触很难得到解决，其精神状态崩溃甚至失常。

（二）心理危机干预

心理危机干预主要是指对处在心理危机情况的单个人或集体通过运用心理学知识、技巧进行针对性的心理疏导和援助，使其尽快走出心理困境。

（三）人文关怀

人文关怀主要是指对人或集体的生活状态的关怀、对人的尊严以及符合人性的生活情境的肯定，对人类的解放与自由的追求。人文关怀重点在于关注人的生存与发展，是关心、爱护、尊重人，也是社会文明进步的标志，更是人类自觉意识提高的反映[1]。……