左丹丹

摘  要：高中生已经形成了一定的英语学习基础，高中教师需要引导学生对英语这一学科进行更加深入地学习，在新课改的全新教学要求之下，学生不仅要掌握单词、语法以及句式等基础性的英语知识，还要掌握应用英语知识的方法，将其融入到生活中，发挥出这一语言类学科的实际效用，展开生活化的英语教学活动。

关键词：新课改背景;高中英语;教学问题;教学方法

高中英语相比初中、小学英语，不仅学习难度提升，同时其内容也更加丰富，学生必须先对英语产生学习兴趣，才能更加有效地掌握英语这门学科。英语教师应当参照新课改的基本要求，改变原来的英语教学目标与教学方法，找出更加适合新时代的高中生的英语教学方案。本文结合对高中英语课堂的了解，分析现有的英语教学缺问题，并给出科学的英语教学建议，希望可以改善英语教学课堂。

1 新课改条件下的英语教学问题

英语教师在给高中生创造更加优质的学习环境时，应当先解决教学问题，改变英语的教学困境。

1.1 教学方法应用问题

在我国的高中英语教学中，由于受到传统应试教育模式的影响，很多高中英语教师的课堂教学还在使用传统的教学方法，即便是在新课改的背景下，这种情况依然大量存在。这种教学方法由于存在着极大的局限性，已经不能适应当前新课改的要求，这种情况长期存在下去，会打击高中学生对于英语的学习兴趣，无法调动起学生对高中英语的学习积极性，对于学生英语使用能力的培养更加无从谈起。……