试论高职院校“三全育人”体系建设
2019-10-21赵聪
信息技术时代·中旬刊 2019年1期
赵聪
摘要:习近平总书记提出把思想政治工作贯穿教育教学全过程,實现全程育人、全方位育人,高职院校通过转变育人理念、提升思想政治工作水平、加强教师队伍建设、提升党建育人水平等,构建“三全育人”工作机制,不断提升人才培养质量。
关键词:高职;三全育人;思想政治教育
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。总书记的这一要求,为高职院校做好学生思想政治工作指明了方向,提出新要求。去年,教育部印发了关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知,要培育一批改革试点学校,要求高职院校要努力构建“三全育人”工作机制,切实提升人才培养质量。
一、高职院校要深入理解“三全育人”的理论指导意义
1.“三全育人 ”体现了高职教育立德树人的内在要求。习近平总书记在全国教育大会上提出“坚持把立德树人作为根本任务”,这也要求高职教育要将立德树人放在教育教学的中心环节,推进“三全育人”,总要求也是将立德树人纳入思想政治教育、文化知识教育和社会实践教育各环节,全校教职工都要树立立德树人理念,强化责任担当,在本职工作对学生进行思想引领,这就是全员育人。高职院校应将立德树人融入到专业建设、课程教学中,同时在素质教育、校园文化活动中,实现全过程育人。……
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