朱佳怡

摘 要：幼儿在成长的过程中，我们常常可以发现他们喜欢投掷，对于投掷的兴趣越来越浓厚。在幼儿园中，许多小朋友都喜欢随手捡起地上的东西，然后丢掉。针对这种现象，我们不难发现，幼儿喜欢投掷这一特性，所以可以利用这一特性，在整体教学设计过程中增加和改进一些游戏活动，既顺应了幼儿身心发展的趋势和需求，又可以提高他们的能力，让他们在游戏的过程中学习到知识。

关键词：幼儿园;投掷游戏;教学设计;探索

引言：

在日常教学中，教师要多多关注幼儿的行为举止，针对于他们的行为，寻找适合幼儿的教学方法。教师发现幼儿喜欢扔东西，可以开发投掷游戏，不限制他们的身心发展，满足他们的身心发展需求的同时，提高他们的综合能力和素质。

一、设计框架结构

（一）第一次设计活动

幼儿教师可以在教学区域内设计一个“给小鱼儿投食”的游戏，教师可以将小鱼放置在水中不同的位置，每条小鱼的嘴巴都大大地张着，同时准备一些小纸球提供给幼儿进行投掷。在教师完成所有的准备工作时，对幼儿开放游戏活動[1]。第一个来玩游戏的小朋友看到要玩投掷游戏时，表现得很兴奋，迫不及待的就想要拿起纸团，并且开心地说：“我想要喂红色的小鱼，它的嘴巴张着那么大，肯定快要饿死了。”他把纸团丢出去，但是却没有打在小鱼嘴巴的洞中，但是却丝毫没有影响幼儿进行投掷游戏的兴趣，相反他接二连三地进行投掷，后来的小朋友也开心地加入到投掷游戏中，并且也是乐此不疲。……