谢丽

摘 要：写话能力是针对低年级学生写作能力的提高制定的教学方式，写作是运用文字的力量进行故事叙述和情感表达，而写话则是写作的基础。写作能力要从小进行培养，教师们应该高度重视低年级的写话能力培养，采取小学生能够适应的教学方法，结合生活实际与趣味性地互动提高小学生的写作兴趣与写话能力，采用科学的途径有计划、有目的地进行训练，为学生的写作能力打下夯实的基础。

关键词：低年级;写话教学;能力;途径

引言：

写作能力的基础是写话能力，好的文章是由一句一句优美连贯的句子组成。写作能力作为小学语文教育至关重要的一环，应该高度重视。由于学习时间较短，低年级的学子们文字表达能力与故事叙述能力都比较低，对写作的兴趣也很低，就目前来看，低年级的学子们在写话教学上存在着兴趣匮乏、语句不连贯、内容单一等原因。针对这些问题，教师们要积极探索改善教学方式，调动学子们的积极性，提高写话教学质量，有效提高小学生的写话能力。

1 低年级写话教学的能力培养的意义

作为写作的第一步，写话教学是小学语文教学中不可割舍的一部分。小学生作为低年级段的学子们，其学习能力处于初级的阶段，词语搭配能力与语言表达能力也比较低，写作训练对于小学生来说，难度过大，而写话教学刚好替补了这一缺口。写话教学可以为以后的写作训练打下有利的基础。……