王国杰

摘 要：在初中语文教学的过程当中，写作不仅困扰着学生，同时也是老师教学过程当中的重点和难点工作。如何能让学生在规定的时间内写好作文，并且在考试的过程当中取得更高的分数，是教师在教学过程当中的重点教学内容。本篇文章以“作文选材从触动开始”为切入点，对初中语文作文选材教学进行分析研究，并且提出教学意见，为初中语文作文教学的发展提供一定参考。

关键词：作文选材;初中语文;作文教学

引言：

在初中语文教学的过程当中，学生之间总会流传一句话，“得作文者得语文高分”。这句话虽然十分片面，但是也能够体现出作文在语文教学过程当中的重要性。对于初中生来讲，写作文最大的问题就是没有明确的中心思想，想到什么写什么，使整篇作文如流水账一般让读者感觉索然无味。并且学生的作文写作问题也给教师的语文教学带来了一定影响。对于一篇文章来讲，材料的选择发挥着非常大的作用，本篇文章通过对语文作文材料的选择进行分析研究，对于语文教学来讲具有非常重要的意义。

一、在作文选材的过程当中，要根据文章的中心思想来进行

实际上能够写进作文当中的材料十分的多，学生在选择的过程当中要围绕作文中心来进行选择。教师在语文教学的过程当中，也应当重视学生作文立意的教学工作。对于一篇作文来讲，学生在写作的过程当中若没有明确的中心，就会使得学生整篇作文如流水账，不仅无法获得更高的分数，在写作的过程当中还容易出现跑题的现象。……