吕娜

摘 要：小学教育教学阶段，小学语文阅读教学能够培养学生良好的思维能力，使学生阅读视野达到有效拓展，同时培养学生良好的阅读能力以及阅读习惯。小学语文阅读教学中，融入生本教育理念，使学生主体地位得以凸显，充分激发起学习积极性与兴趣，培养学生个性化阅读与自主阅读，以此使学生综合能力的得到切实提高。

关键词：生本教育;小学低年级;语文;阅读教学

前言：

随着教育事业的良好发展与深化改革，要求教师对教学方法做出创新与优化，对生本教育理念加以有效落实，重视学生主体地位，以此使学生学习效率得到有效提高，使学生思维得到有效开拓。小学语文教学阶段，教师应引导学生做出学习的真正主体，为学生提供充足的课堂时间，做出针对性的科学合理安排。生本教育理念下，教师应发挥自身引导者作用，对学生做出科学正确的引导，以此使学生自主学习能力得到有效提高。

一、创新教学方法，培养阅读兴趣

小学低年级教学中，学生心理与生理还处于不断发育阶段，课堂教学时，特别是开展阅读教学阶段，注意力无法得到有效集中，阅读学习时较易出现走神的情况。基于此，开展课堂教学阶段，应对阅读教学方法加以优化和创新，以此使学生能够对阅读学习产生良好的学习兴趣，使其事业得到有效开拓。所以，要求教师在教学中对枯燥单一的传统教学方法做出有效转变，对学生学习规律、习惯于特点等做出深入分析研究，针对性的运用相应的教学方法，落实生本教育理念，培养学生良好的阅读兴趣。……