杨小丽

摘 要：随着时代的不断进步，小学教学的质量逐渐受到人们的广泛关注，小学生的学习积极性直接影响教师的教学质量，若是小学生学习教学知识内容的兴趣度较低，其在参加课堂教学活动时难以保持集中的注意力，致使其学习效率低下，如何提升班级学生的积极性一直是众多小学教学工作者重点关注问题。本文围绕着小学教学，分析提升学生学习积极性的教学策略，并且为小学教师提供一些具有参考价值的建议。

关键词：小学教学;积极性;学习效率

引言：

小学教师是小学生成长路上的引路人，其自身的言谈举止、制定的教学活动策略、设置的教学内容、采用的教学形式都直接影响小学生参加各项教学活动的积极性[1]。因此，想要提高学生的积极性，必须从教师专业技能、教学活动策略、教学活动内容、教学形式的角度入手，将具有趣味性的知识内容、教学形式融入到各项小学教学活动中，使得小学教学课堂富含乐趣，激发小学生参加教学活动的热情。

一、设置课堂导入环节，激发学生学习欲望

课堂导入环节是学生由课间玩耍嬉闹转变为接受系统性教学知识的过渡时间段，小学教师应依据自身以往的教学经验，合理预估课堂导入所需时间，采用有效的课堂导入方法，使得班级学生能够在较短的时间内，安定自身的情绪，快速投入到学习教学知识内容当中。课堂导入的方式有很多，如复习以往所学知识……